📚 Estrategias para la Obtención y el Tratamiento de la Información

1. Un entrenador afirma: «Esto siempre se ha hecho así y siempre ha funcionado». ¿A qué forma NO científica de adquirir conocimiento corresponde?

2. «Lo afirmo porque lo dice el Dr. García, que es el mayor experto del país». Esta forma de obtener conocimiento es:

3. Indica la afirmación CORRECTA:

4. Sobre la relación causa-efecto entre dos variables cuantitativas:

5. En la estructura PICO, la población (P) hace referencia a:

6. Para la pregunta PICO «¿Mejora el entrenamiento de fuerza, frente a no entrenar, la densidad ósea en mujeres posmenopáusicas?», ¿a qué corresponde la «O» (outcome)?

7. El coeficiente de correlación de Pearson se utiliza para analizar la relación entre:

8. Un estudio obtiene una correlación de Pearson de R = -0,80 entre masa grasa y velocidad de sprint. Esto indica:

9. Una correlación de Pearson de R = 0 indica:

10. Los dos grandes pilares del método científico son:

11. Que un hecho sea EMPÍRICO en ciencia significa que:

12. El presupuesto de DETERMINISMO del método científico implica que:

13. ¿Cuál de las siguientes condiciones debe cumplir una hipótesis científica?

14. En las fases de la investigación, ¿qué paso es INMEDIATAMENTE posterior a formular la hipótesis?

15. La «revisión por pares» (peer review) significa que:

16. Respecto al envío de un manuscrito a las revistas científicas:

17. El método racionalista se caracteriza por:

18. El método apriorístico (de la intuición) se basa en:

19. La «crisis de reproducibilidad» en ciencia hace referencia a:

20. La simple adquisición y tratamiento de datos, por sí sola:

21. El título de un trabajo de investigación:

22. ¿Qué diseño aporta MAYOR nivel de evidencia científica?

23. Una correlación de Pearson de R = 0,30 se interpreta como:

24. El presupuesto de COMPROBABILIDAD del método científico supone que:

25. ¿Cuál de las siguientes NO es una fase de la investigación científica?

26. La característica EXCLUSIVA de un diseño experimental frente a uno observacional es:

27. Un estudio mide la composición corporal de 100 personas el día de su ingreso en un gimnasio, en un único momento. ¿Qué diseño es?

28. Se evalúa al MISMO grupo de adultos mayores cada 6 meses durante 4 años. ¿Qué diseño es?

29. La diferencia entre un diseño de PANEL y uno de TENDENCIA es:

30. Un estudio compara 52 niños con obesidad y 84 con normopeso para buscar, hacia atrás, diferencias en su actividad física. ¿Qué diseño es?

31. La diferencia principal entre un estudio de casos-controles y uno de cohortes es:

32. Un estudio que recoge datos ya registrados en el pasado (p. ej. historiales clínicos) es:

33. Que un ensayo clínico sea ALEATORIO significa que:

34. En un diseño a DOBLE CIEGO:

35. En un diseño SIMPLE CIEGO:

36. Un programa «UMU fortalece tu espalda» aplica un pretest y, tras 8 semanas, un retest, con UN SOLO grupo y sin grupo control. ¿Qué diseño es?

37. Un diseño PRE-EXPERIMENTAL se caracteriza por:

38. Un diseño CUASIEXPERIMENTAL se diferencia del experimental en que:

39. La variable DEPENDIENTE es:

40. La variable EXTRAÑA es:

41. Para conocer la relación CAUSA-EFECTO de un fenómeno, el diseño más adecuado es:

42. La metodología OBSERVACIONAL se utiliza cuando:

43. ¿Cuál es el orden de MENOR a MAYOR rigor metodológico en las revisiones?

44. ¿Qué AÑADE un meta-análisis respecto a una revisión sistemática?

45. Los estudios de revisión:

46. El diagrama de flujo PRISMA sirve para:

47. La escala PEDro se utiliza para evaluar:

48. Un estudio titulado «Validación de un cuestionario de satisfacción en jóvenes jugadores de baloncesto» es, principalmente:

49. Según la secuencia temporal, un diseño puede clasificarse en:

50. ¿Cuántos grupos, como mínimo, requiere un diseño EXPERIMENTAL?

51. La «correlación espuria» es:

52. Un programa de ejercicio preoperatorio NO puede ser a doble ciego porque:

53. El tamaño del efecto (por ejemplo, la d de Cohen):

54. Para comparar el tamaño del efecto entre dos muestras de DISTINTO tamaño (p. ej. 83 vs 64 sujetos) se utiliza:

55. El índice Kappa de Cohen, en instrumentos de observación, mide:

56. Según el nivel de cuestionamiento, la pregunta «¿Cómo son los fenómenos?» corresponde a una metodología:

57. Según el nivel de cuestionamiento, «¿Por qué/qué causa los fenómenos?» corresponde a una metodología:

58. Un estudio que solo describe la frecuencia de lesiones de un equipo, sin manipular nada, es:

59. Se sigue a 70 estudiantes desde el inicio de la carrera hasta su TFG midiendo su evolución. Es un estudio:

60. Un estudio de cohortes:

61. ¿Qué fases (en orden) corresponden al MÉTODO de un estudio descriptivo?

62. En un experimento con menores de edad, el consentimiento informado lo firman:

63. Para determinar la validez CONCURRENTE de un nuevo instrumento se debe:

64. La FIABILIDAD de un instrumento se determina:

65. ¿Cuáles de los siguientes son estudios OBSERVACIONALES analíticos?

66. El operador booleano AND en una búsqueda:

67. El operador booleano OR en una búsqueda:

68. El operador booleano NOT sirve para:

69. El truncamiento con asterisco «entren*» permite:

70. Para buscar una frase exacta en una base de datos se utilizan:

71. El «ruido documental» en una búsqueda se produce cuando:

72. Para REDUCIR el ruido documental conviene:

73. El «silencio documental» se produce cuando:

74. Para CORREGIR el silencio documental conviene:

75. La ecuación o estrategia de búsqueda es:

76. El índice H de un investigador indica que:

77. Que un investigador tenga un índice i10 de 8 significa que:

78. El Journal Citation Reports (JCR) sirve para:

79. El factor de impacto de una revista se basa en:

80. MIAR (Matriz de Información para el Análisis de Revistas) sirve para:

81. ¿Qué es EBSCO?

82. DIGITUM es:

83. La diferencia entre una base de datos y un repositorio es:

84. ¿Cuál de los siguientes es un GESTOR BIBLIOGRÁFICO?

85. Xabio es:

86. PubMed es una base de datos especializada principalmente en:

87. TESEO es:

88. Para acceder a los recursos electrónicos de la biblioteca desde fuera del campus se utiliza:

89. La «bibliografía o literatura gris» hace referencia a:

90. Respecto a la antigüedad de los documentos en una búsqueda, se recomienda:

91. Los tres componentes principales de una estrategia de búsqueda son:

92. El operador de proximidad (NEAR/n, PRE/n) sirve para:

93. ¿Cuál de las siguientes NO es una etapa del proceso de búsqueda de información?

94. El objetivo del estudio, en un informe científico, suele situarse:

95. La introducción de un informe científico se estructura «en embudo», lo que significa:

96. ¿En qué sección se describen los criterios de inclusión y exclusión de los participantes?

97. El apartado de MÉTODO de un informe suele incluir, en este orden:

98. Las palabras clave de un artículo pertenecen a:

99. ¿En qué tiempo verbal se redactan habitualmente las conclusiones de un artículo?

100. En un texto científico, la extensión máxima recomendada de las frases es:

101. Sobre los artículos científicos, es CORRECTO que:

102. Para interpretar los resultados de un estudio con certeza es necesario:

103. ¿Qué tipo de cita es «Según Avela et al. (1999) ... (p. 9)»?

104. Una cita PARENTÉTICA en APA tiene la forma:

105. En APA 7, el uso de «&» frente a «y» en las citas es:

106. En APA 7, con 3 o más autores se cita:

107. Una cita textual LARGA (40 palabras o más) se presenta:

108. Una cita textual SIEMPRE debe incluir:

109. La sangría francesa (hanging indent) en la lista de referencias significa que:

110. La referencia «Gómez, S. (1999). La motivación en el baloncesto. En S. Gómez (Ed.), La motivación en el deporte (pp. 316-334). Biblioteca Nueva.» corresponde a:

111. El formato APA 7 de una referencia de LIBRO completo es:

112. En una referencia APA 7 de un ARTÍCULO de revista, va en cursiva:

113. El DOI de un artículo, en APA 7:

114. La lista de referencias en APA 7 se ordena:

115. La extensión orientativa del resumen (abstract) de un artículo suele ser:

116. El resumen (abstract) debe contener, de forma concisa:

117. La estructura básica del CUERPO de un artículo (IMRyD) es:

118. La discusión de un informe científico sirve para:

119. En APA 7, respecto a las tablas y figuras:

120. Los márgenes de un documento APA 7 son:

121. El interlineado general de un documento APA 7 es:

122. En una referencia de artículo APA 7, el título del artículo se escribe:

123. La sección PRELIMINAR de un informe incluye, entre otros:

124. Las LIMITACIONES del estudio se suelen incluir en:

125. Una cita PARAFRASEADA (la idea con tus palabras):

126. El título de un trabajo científico debe ser:

127. Las páginas donde se localizan principalmente informes científicos fiables son:

128. ¿Cuál de los siguientes es un ERROR frecuente en APA 7?

129. En APA 7, una cita NARRATIVA es aquella en la que:

130. En la referencia de un capítulo de libro APA 7, ¿qué va en cursiva?

131. ¿Qué información NO es propia del apartado de RESULTADOS?

132. El «abstract» y las «keywords» de un artículo internacional se escriben además:

133. Un buen informe científico debe permitir que otro investigador:

134. La variable INDEPENDIENTE es:

135. Una variable CUALITATIVA NOMINAL es, por ejemplo:

136. Una variable CUALITATIVA ORDINAL es, por ejemplo:

137. Se mide la altura de salto y se categoriza en «poco, regular y mucho». ¿Qué tipo de variable es?

138. Una variable CUANTITATIVA es, por ejemplo:

139. Desde el punto de vista del análisis de los datos, ¿cómo es mejor registrar una variable?

140. Pasar una variable cuantitativa a cualitativa (crear grupos):

141. La recodificación de una variable cuantitativa a cualitativa debe basarse en:

142. La FIABILIDAD de un instrumento hace referencia a:

143. La VALIDEZ de un instrumento hace referencia a:

144. Una persona se pesa, marca 130 kg y, al repetir, vuelve a marcar lo mismo, pero la báscula muestra el dato en una unidad equivocada (mg). El criterio que NO se cumple es:

145. La validez de CONTENIDO se evalúa principalmente mediante:

146. La validez CONCURRENTE está relacionada con:

147. La validez de CONSTRUCTO se refiere a:

148. La SENSIBILIDAD de un instrumento es:

149. ¿Qué estadístico se usa para conocer la validez de contenido de forma CUANTITATIVA?

150. El índice de acuerdo/desacuerdo entre jueces valora la validez de contenido de forma:

151. En el proceso de jueces expertos, si un juez puntúa un ítem con un 8 (cuantitativo) y solo sugiere mejorar la redacción:

152. En la validez de jueces, si señalan un 9 en adecuación pero un 8 en redacción, lo correcto es:

153. El alfa de Cronbach se utiliza para medir:

154. La fiabilidad test-retest consiste en:

155. El Coeficiente de Correlación Intraclase (CCI/ICC) se utiliza para valorar:

156. El índice Kappa de Cohen valora:

157. El «Gold Standard» o patrón de oro es:

158. Si quiero realizar una hoja de observación, ¿cuál es el PRIMER paso del proceso?

159. Las categorías de una hoja de observación deben ser:

160. Que las categorías sean MUTUAMENTE EXCLUYENTES significa que:

161. Que las categorías sean EXHAUSTIVAS significa que:

162. Sobre la observación sistemática, es CORRECTO que:

163. En el entrenamiento de observadores se recomienda:

164. El software LINCE se utiliza para:

165. La validez PREDICTIVA es un tipo de validez de criterio que evalúa:

166. Una báscula que siempre marca 2 kg de más es:

167. La consistencia interna de un cuestionario hace referencia a:

168. Para que un nuevo dispositivo pueda sustituir a otro, su error de medida debe ser:

169. En un Excel de recogida de datos, cada FILA representa habitualmente:

170. En un Excel de recogida de datos, cada COLUMNA representa:

171. ¿Qué se recomienda poner en la PRIMERA columna del Excel?

172. Para CONTAR cuántos usuarios están apuntados a «ciclo indoor», la función de Excel adecuada es:

173. Para contar los casos que cumplen VARIAS condiciones a la vez en Excel se usa:

174. La función =PROMEDIO en Excel calcula:

175. Pasar una variable cuantitativa a cualitativa en el análisis se denomina:

176. La MEDIA aritmética:

177. La MEDIANA es:

178. La MODA es:

179. ¿Cuál es la moda del conjunto: 2 / 3,3 / 3,3 / 4 / 4,1 / 4,2 / 4,3 / 5 / 6 / 7 / 7,9 / 8 / 9?

180. Un conjunto de datos es AMODAL cuando:

181. Cuando hay valores extremos, la medida de tendencia central más representativa es:

182. La DESVIACIÓN TÍPICA mide:

183. Si la desviación típica de una muestra es MUY GRANDE, significa que:

184. Si la desviación típica es MUY PEQUEÑA, significa que:

185. La desviación típica se calcula como:

186. Para resumir variables CUANTITATIVAS, los estadísticos más completos son:

187. La forma más común de analizar/resumir datos CUALITATIVOS es:

188. La frecuencia RELATIVA de un valor es:

189. La POBLACIÓN, en estadística, es:

190. La MUESTRA es:

191. ¿Por qué normalmente NO se estudia la población completa? (señala la opción FALSA)

192. La estadística DESCRIPTIVA se ocupa de:

193. La estadística INFERENCIAL permite:

194. La interpretación del valor p < 0,05 indica que:

195. En un estudio se obtiene p = 0,001 en una prueba y p = 0,095 en otra (con α = 0,05). Esto significa que:

196. La prueba de Kolmogorov-Smirnov (o Shapiro-Wilk) sirve para:

197. Las tres etapas previas a una presentación de resultados son:

198. La regla de tiempo orientativa para una presentación es:

199. La regla 7×7 en las diapositivas establece:

200. La regla de color recomendada para una presentación es:

201. ¿Qué se debe EVITAR en una presentación, según los apuntes?

202. En un póster científico, el porcentaje recomendado de elementos visuales/imágenes es, como mínimo, de:

203. ¿Quiénes deben figurar como AUTORES de un póster?

204. La AFILIACIÓN en un póster indica:

205. Las personas que colaboraron pero NO se consideran autoras se incluyen en:

206. El director del TFG/tesis aparece como autor del póster:

207. El título de un póster debe tener, como máximo, en torno a:

208. El tamaño habitual de un póster científico es:

209. El tipo de letra recomendado para un póster es:

210. El tamaño de letra del cuerpo de un póster debe ser:

211. El resumen para congresos:

212. La extensión del resumen para congresos suele estar entre:

213. En la sección de RESULTADOS de un póster:

214. La sección de MÉTODO de un póster incluye:

215. Una VENTAJA del póster frente a la comunicación oral es:

216. Un INCONVENIENTE del póster es:

217. El contenido de un póster debe ser:

218. ¿Cuánto tiempo se recomienda para exponer oralmente un póster?

219. La estructura habitual de un póster incluye:

220. Sobre el título de un póster, es INCORRECTO que:

221. El objetivo principal del diseño visual de un póster es:

222. Un investigador quiere comprobar la validez de un nuevo sensor de frecuencia cardiaca comparándolo con un electrocardiograma. ¿Qué tipo de validez está analizando?

223. Indica la afirmación CORRECTA:

224. Sobre el estudio «Validación de un cuestionario para valorar las preferencias y satisfacciones en jóvenes jugadores de baloncesto», indica la CORRECTA:

225. ¿Cuáles son las fases del método de un estudio descriptivo?

226. Según la secuencia temporal, un diseño de investigación puede clasificarse en:

227. Una persona se sube a una báscula que marca 130 kg y 33 mg, y al repetir la medición obtiene exactamente lo mismo. ¿Qué criterio se está incumpliendo?

228. Se evalúa al mismo grupo de adultos mayores cada 6 meses durante 4 años. ¿Qué tipo de estudio es?

229. En el proceso de validez de contenido, un juez da un 8 (cuantitativo) y, además, una sugerencia de redacción. ¿Qué se hace?

230. El programa «UMU fortalece tu espalda» aplica un pretest y, tras 8 semanas, un retest, con un único grupo. ¿Qué tipo de diseño es?

231. ¿Qué es EBSCO?

232. Pasar una variable cuantitativa a cualitativa:

233. «Se comprobó la distribución normal con Kolmogorov-Smirnov y gráficos Q-Q... y se aplicó la prueba de Wilcoxon». Esto corresponde a:

234. Para interpretar los resultados de un estudio con certeza es necesario:

235. Un diseño «simple ciego» es aquel en el que:

236. Las «palabras clave» de un artículo pertenecen a:

237. Sobre los estudios de revisión:

238. En Excel, para contar cuántos usuarios están apuntados a «ciclo indoor», la función es:

239. Para solucionar el «silencio documental» en una búsqueda, conviene:

240. Se analizó un programa de equilibrio en adultos mayores con la prueba OLST y un cuestionario de estrés (pretest-postest, prueba T-Student). Se obtuvo p = 0,001 para la OLST y p = 0,095 para el estrés. ¿Qué interpretación de p es correcta?

241. Desde la perspectiva del análisis de los datos, ¿cómo es mejor registrar una variable?

242. Para la pregunta PICO «¿Es el entrenamiento interválico de alta intensidad (HIIT) más eficaz que el de intensidad moderada continua (MICT) para mejorar la función pulmonar en pacientes con EPOC?», ¿a qué corresponde la sigla «O»?

243. En un texto científico, ¿cuál es la extensión máxima que deben tener las frases?

244. Sobre los artículos científicos:

245. La validez concurrente está relacionada con:

246. Si quiero realizar una hoja de observación, ¿cuál es el primer paso del proceso?

247. Que un investigador tenga un índice i10 de 8 significa que:

248. ¿Cuál es la moda del siguiente conjunto de datos? X: 2 / 3,3 / 3,3 / 4 / 4,1 / 4,2 / 4,3 / 5 / 6 / 7 / 7,9 / 8 / 9

249. ¿Qué estadístico debo usar para conocer la validez de contenido de forma cuantitativa?

250. Si la desviación típica de una muestra es muy grande, esto significa que:

251. ¿En qué tiempo verbal se escriben las conclusiones de un artículo?

252. ¿Para qué sirve el Journal Citation Reports (JCR)?

253. ¿Qué estadísticos ayudan a resumir las variables cuantitativas? Señala la más completa:

254. ¿Qué tipo de cita aparece en el siguiente texto?: Según Avela et al. (1999) «Cuando se analizan las rutinas de estiramiento diseñadas, se observa un empleo de la técnica estática-pasiva» (p. 9)

255. En el proceso de validez de los jueces expertos, estos señalan un 9 en adecuación y un 8 en redacción:

256. ¿A qué diseño de investigación corresponde este título?: «Prevalencia y características del dolor de espalda en niños y adolescentes de 9 a 16 años de la Región de Murcia (España): Programa ISQUIOS»

257. Según las normas APA, la referencia «Gómez, S. (1999). La motivación en el baloncesto. En S. Gómez (Ed.), La motivación en el deporte (pp. 316-334). Madrid: Biblioteca Nueva.»:

258. En el contexto de una revisión sistemática, ¿para qué sirve el diagrama de flujo PRISMA?

259. Se está midiendo la altura de salto de un jugador de vóley y los datos se han categorizado en poco, regular y mucho. ¿Qué tipo de variable es?

260. ¿Cuál es la forma más común de analizar datos cualitativos en una investigación?

261. Indica qué enunciado es CORRECTO: