⚽ Fundamentos del Fútbol 25/26

388 preguntas tipo test · 7 bloques temáticos · Modo individual y global

Bloque 0: Orígenes e Historia del Fútbol

Preguntas 1-27 · 27 preguntas

1. ¿Qué civilización practicaba el Cu Ju o Ts'u-Chü, reconocido por la FIFA en 2004 como origen del fútbol?

A) Griega B) Romana C) China D) Japonesa

2. ¿En qué año reconoció oficialmente la FIFA el Cu Ju chino como origen del fútbol?

A) 1996 B) 2000 C) 2004 D) 2010

3. ¿Aproximadamente en qué siglo a.C. se practicaba el Cu Ju en China?

A) Siglo VI a.C. B) Siglo II a.C. C) Siglo V d.C. D) Siglo I a.C.

4. ¿Cuál era el objetivo del Cu Ju chino?

A) Mantener el balón en el aire sin que toque el suelo B) Meter el balón en la portería del equipo adversario C) Llevar el balón al otro lado de una línea usando cualquier parte del cuerpo D) Mantenerse en posesión del balón el mayor tiempo posible

5. ¿Cómo se llamaba el juego de pelota practicado en la Antigua Grecia hacia el 2000 a.C.?

A) Kemari B) Harpastum C) Epyskiros D) Cu Ju

6. ¿Cuántos jugadores por equipo tenía el Epyskiros griego?

A) 7-9 jugadores B) 12-14 jugadores C) 10-12 jugadores D) 15-18 jugadores

7. ¿Cómo se llamaba el juego practicado en Roma que consistía en mantener la posesión del balón?

A) Epyskiros B) Kemari C) Cu Ju D) Harpastum

8. ¿Hace cuántos años aproximadamente las civilizaciones mesoamericanas ya jugaban con una pelota redonda?

A) 1000 años B) 5000 años C) 3000 años D) 2000 años

9. ¿Cuánto pesaban las pelotas que empleaban las culturas mesoamericanas, según los restos hallados?

A) 2 kg B) 5 kg C) 7 kg D) 10 kg

10. ¿Qué uso daban los aztecas al juego de pelota, según los textos históricos?

A) Entretenimiento exclusivamente religioso B) Sustituto de la guerra para resolver problemas diplomáticos C) Entrenamiento militar exclusivo D) Ritual de sacrificio de los ganadores

11. En las culturas mayas, ¿qué podía ocurrirle a los perdedores en algunos partidos rituales?

A) Eran desterrados de la ciudad B) Tenían que pagar un tributo al rey C) Podían ser sacrificados D) Eran convertidos en esclavos

12. ¿Cuándo se fundó la Football Association (FA) en Londres?

A) en Londres? A) 26 de octubre de 1888 B) 26 de octubre de 1863 C) 15 de mayo de 1857 D) 21 de mayo de 1904

13. ¿En qué lugar de Londres se celebró la reunión fundacional de la FA en 1863?

A) Wembley Stadium B) Hyde Park C) Freemason's Tavern D) The Crystal Palace

14. ¿Cuál fue la consecuencia más importante de la reunión fundacional de la FA en 1863?

A) Se creó la primera liga profesional del mundo B) Se separaron las reglas del fútbol de las del rugby C) Se organizó la primera Copa del Mundo D) Se reconoció el fútbol como deporte olímpico

15. ¿En qué año se redactaron las Reglas de Cambridge, primer intento de unificación de reglas?

A) 1857 B) 1863 C) 1848 D) 1871

16. ¿Qué competición es considerada la primera competición de copa de fútbol a nivel nacional?

A) Football League B) Copa de Europa C) FA Cup D) Copa de la UEFA

17. ¿En qué año se disputó la FA Cup por primera vez?

A) 1857 B) 1863 C) 1871 D) 1888

18. ¿En qué año se creó la primera liga profesional del mundo (Football League, Inglaterra)?

A) 1872 B) 1880 C) 1888 D) 1900

19. ¿Cuándo se fundó la FIFA?

A) 26 de octubre de 1863 B) 21 de mayo de 1904 C) 8 de mayo de 1886 D) 1 de enero de 1900

20. ¿En qué país se celebró la primera Copa del Mundo de fútbol (1930)?

A) Brasil B) Argentina C) Uruguay D) Italia

21. ¿Quién ganó la primera Copa del Mundo de fútbol (1930)?

A) Argentina B) Uruguay C) Brasil D) Italia

22. ¿En qué año ganó España su primera Copa del Mundo?

A) 2006 B) 2008 C) 2010 D) 2014

23. ¿Cuántas Eurocopas ha ganado España hasta la actualidad recogida en los apuntes?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

24. ¿En qué año ganó España la Copa del Mundo Femenina?

A) 2019 B) 2021 C) 2023 D) 2025

25. ¿Cuántas fichas federadas de fútbol había en España en la temporada 2022, según datos del temario?

A) Aproximadamente 50.000 B) Aproximadamente 88.000 C) Aproximadamente 150.000 D) Aproximadamente 200.000

26. ¿Qué aspecto del fútbol moderno comparte el Cu Ju chino que lo diferencia de la mayoría de juegos de pelota históricos?

A) El uso exclusivo de los pies B) La presencia de dos equipos, un balón y porterías C) La prohibición de usar las manos D) La existencia de un árbitro

27. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los antecedentes históricos del fútbol es CORRECTA?

A) El Epyskiros griego permitía el uso de cualquier parte del cuerpo para llevar la pelota. B) El Cu Ju chino fue inventado únicamente con fines de entretenimiento. C) El Harpastum romano era un juego de pelota pequeña con el objetivo de llevarla al campo contrario. D) El Harpastum romano era un juego de entrenamiento táctico y estratégico militar.

Bloque 1: Desarrollo Profesional en España

Preguntas 28-65 · 38 preguntas

28. ¿Cuántos grados tiene la vía federativa de titulaciones de la RFEF?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

29. ¿Cómo se denomina el Grado 1 de la RFEF?

A) Técnico Deportivo en Fútbol B) Entrenador Avanzado C) Monitor de Fútbol D) Entrenador Nacional

30. ¿A qué categorías va dirigido el Grado 1 (Monitor de Fútbol) de la RFEF?

A) Categorías autonómicas y juveniles avanzadas B) Cualquier categoría incluida la profesional C) Categorías básicas y amateur D) Solo competiciones UEFA

31. ¿Cómo se denomina el Grado 2 de la RFEF?

A) Monitor de Fútbol B) Entrenador Avanzado C) Entrenador Nacional D) UEFA Pro

32. ¿Qué categorías permite entrenar el Grado 2 de la RFEF?

A) Solo categorías básicas B) Cualquier categoría incluida la profesional C) Categorías autonómicas y juveniles de nivel avanzado D) Solo competiciones internacionales UEFA

33. ¿Cuál es el nombre completo del Grado 3 de la RFEF?

A) Entrenador Avanzado B) Técnico Deportivo Superior C) Entrenador Nacional de Fútbol - UEFA Pro D) Entrenador Profesional UEFA

34. ¿Qué habilita el Grado 3 de la RFEF (UEFA Pro)?

A) Solo categorías juveniles B) Entrenar en cualquier categoría incluida la profesional y competiciones UEFA C) Solo equipos de primera división D) Solo selecciones nacionales

35. ¿Cuál es el equivalente del Técnico Deportivo en Fútbol de Nivel Inicial (Formación Profesional) en el sistema de la RFEF?

A) Grado 2 B) Grado 3 C) Grado 1 (Monitor de Fútbol) D) UEFA B

36. ¿A qué Grado de la RFEF equivale el Técnico Deportivo en Fútbol de Nivel Medio?

A) Grado 1 B) Grado 2 C) Grado 3 D) No tiene equivalencia

37. ¿Qué grado de la RFEF equivale al Técnico Deportivo Superior en Fútbol?

A) Grado 1 B) Grado 2 C) Grado 3 (Entrenador Nacional - UEFA Pro) D) No tiene equivalencia directa

38. El Grado en CAFyD (Ciencias de la Actividad Física y del Deporte), ¿es suficiente por sí solo para entrenar equipos de fútbol en España?

A) Sí, habilita para entrenar en cualquier categoría B) No, requiere habilitación adicional con formación federativa o profesional C) Sí, pero solo en categorías amateur D) No, está completamente desvinculado del entrenamiento de fútbol

39. ¿Cuál de las siguientes certificaciones UEFA es un requisito para entrenar en competiciones internacionales?

A) Las certificaciones UEFA (B, A o Pro) son un requisito para entrenar en competiciones internacionales. B) Solo UEFA Pro C) Solo UEFA B D) No existe requisito UEFA para competiciones internacionales

40. ¿En cuántos países se retransmiten los partidos de LaLiga?

A) Más de 50 países B) Más de 100 países C) Más de 180 países D) En todos los países del mundo

41. ¿Cuál es la característica definitoria del Athletic Club de Bilbao como símbolo de identidad regional?

A) Representa a la Comunidad Valenciana B) Representa al País Vasco C) Representa a Cataluña D) Representa a Andalucía

42. ¿Con qué comunidad autónoma se identifica especialmente el FC Barcelona como símbolo cultural?

A) País Vasco B) Madrid C) Cataluña D) Andalucía

43. ¿Cómo se llama el derbi entre el Real Madrid y el FC Barcelona?

A) El Gran Derbi B) El Clásico C) La Batalla de España D) El Partido del Siglo

44. ¿Cuáles son las principales fuentes de ingresos de LaLiga?

A) Solo derechos televisivos B) Derechos televisivos, patrocinadores, merchandising y entradas C) Solo patrocinios y entradas D) Loterías deportivas y subvenciones estatales

45. ¿Qué nombre tiene la liga profesional femenina de fútbol en España?

A) LaLiga Femenina B) Primera Iberdrola C) Liga F D) División de Honor Femenina

46. ¿Cuál es la dimensión del fútbol que se refiere al impacto económico, generación de empleo y exportación de talento?

A) Dimensión cultural B) Dimensión mediática C) Dimensión económica D) Dimensión deportiva

47. ¿Qué aspecto de la dimensión educativa del fútbol destacan los apuntes?

A) Solo la formación técnica de jugadores de élite B) El fútbol como vehículo de integración social y desarrollo de valores C) La importancia de los estadios como centros educativos D) La formación académica de los árbitros

48. ¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la dimensión mediática del fútbol español?

A) Los partidos de LaLiga solo se emiten en España B) Solo los canales de pago tienen acceso a los derechos televisivos C) Las redes sociales y el streaming permiten conectar clubs y aficionados directamente D) La digitalización ha reducido el número de aficionados al fútbol

49. ¿Cuál es el principal objetivo de los programas de fútbol en áreas desfavorecidas, según la dimensión educativa?

A) Identificar talentos para la élite B) Generación de ingresos para los clubs locales C) Integración y desarrollo de comunidades a través del deporte D) Preparar jugadores para la liga profesional

50. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las titulaciones de entrenador en España es INCORRECTA?

A) El Grado 3 de la RFEF equivale al nivel UEFA Pro B) El Técnico Deportivo Superior equivale al Grado 2 de la RFEF C) El Grado en CAFyD requiere habilitación adicional para entrenar D) El Grado 1 de la RFEF va dirigido a categorías básicas y amateur

51. ¿Cuántos millones de fichas federadas de fútbol había en España en 2024, sin contar el fútbol popular?

A) 0,5 millones B) 1 millón C) 1,4 millones D) 2,5 millones

52. ¿Qué tipo de formación se necesita específicamente para el análisis de datos y scouting en fútbol?

A) Solo el Grado 3 de la RFEF B) El Grado en CAFyD es suficiente C) Cursos de especialización como análisis de datos y scouting D) No existe formación específica para ello

53. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el éxito internacional del fútbol español es CORRECTA?

A) España ganó el Mundial de 2006 en Alemania B) España ganó las Eurocopas de 2008 y 2012 C) España no ha ganado ningún Mundial masculino D) España ganó el Mundial Femenino de 2019

54. Según el temario, ¿cómo se denomina el derbi entre el Sevilla FC y el Real Betis?

A) El Gran Clásico Andaluz B) No se especifica un nombre concreto en el temario C) La Batalla de Andalucía D) El Clásico del Sur

55. ¿Cuál de los siguientes roles está relacionado con la prevención y recuperación de lesiones en el fútbol?

A) Analista de rendimiento B) Ojeador C) Fisio y readaptador D) Director deportivo

56. ¿Qué diferencia existe entre el Técnico Deportivo Nivel Inicial y el Técnico Deportivo Nivel Medio (Formación Profesional)?

A) El Nivel Inicial forma para categorías profesionales; el Medio para categorías básicas B) El Nivel Inicial equivale al Grado 1 RFEF; el Nivel Medio equivale al Grado 2 RFEF C) No hay diferencia, son la misma titulación D) El Nivel Medio solo permite trabajar en selecciones nacionales

57. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la dimensión cultural del fútbol español es FALSA?

A) El fútbol es el deporte más popular en España B) Los clubs representan identidades regionales y locales C) El "Clásico" genera poca movilización social D) El Athletic Club representa al País Vasco

58. ¿Qué tipo de certificación es un requisito para entrenar en competiciones de la UEFA?

A) Solo el Grado en CAFyD B) Las certificaciones UEFA (B, A o Pro según el nivel de la competición) C) El Técnico Deportivo de Nivel Inicial D) Un máster universitario en Ciencias del Deporte

59. ¿Cuál es la vía de acceso a las titulaciones de entrenador a través del sistema educativo reglado (no federativo)?

A) Solo a través de la RFEF B) Solo a través de la UEFA C) Formación Profesional (Técnico Deportivo) D) Solo a través del Grado universitario en CAFyD

60. ¿Cuál de los siguientes conceptos NO está relacionado con la dimensión económica del fútbol en España?

A) Derechos televisivos B) Exportación de talento C) Identificación regional de los clubs D) Generación de empleo

61. ¿Qué permite el Grado 2 de la RFEF que NO permite el Grado 1?

A) Entrenar en categorías básicas B) Entrenar en categorías autonómicas y juveniles de nivel avanzado C) Trabajar como preparador físico D) Obtener la licencia UEFA A

62. Según los apuntes, ¿qué valores promueve el fútbol formativo desde edades tempranas?

A) La competitividad individual y el afán de superación personal B) El trabajo en equipo, la disciplina y el respeto C) La búsqueda de la victoria a cualquier precio D) La sumisión al entrenador y la obediencia ciega

63. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de curso de especialización mencionado en los apuntes?

A) Grado en Medicina Deportiva B) Psicología deportiva y entrenamiento de porteros C) Máster en Derecho Deportivo D) Diplomatura en Gestión de Estadios

64. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la infraestructura del fútbol español es CORRECTA?

A) La Masia es la academia de la RFEF B) La Ciudad del Fútbol de Las Rozas pertenece al Real Madrid C) España no tiene estadios de primer nivel internacional D) La Ciudad del Fútbol de Las Rozas es la sede de la RFEF

65. ¿Qué rol tiene el 'director deportivo' en un club de fútbol, según los roles clave mencionados en el temario?

A) Entrenar directamente a los jugadores en el campo B) Gestionar el apartado técnico y deportivo del club (según la descripción general de roles) C) Arbitrar los partidos de la academia D) Realizar el análisis biomecánico de los jugadores

Bloques 2 y 3: Dirección de Equipos y Metodología

Preguntas 66-114 · 49 preguntas

66. ¿Cuál es la característica definitoria de un GRUPO, según los apuntes?

A) La cohesión interna B) La interacción entre sus miembros C) Tener un número fijo de miembros D) La existencia de roles formales

67. ¿Cuál es la característica definitoria de un EQUIPO, frente a un grupo?

A) La interacción entre sus miembros B) El número mínimo de 11 componentes C) La cohesión interna D) La presencia de un líder formal

68. ¿Cuál de las siguientes características es la MÁS distintiva de un equipo en comparación con un grupo?

A) Compartir objetivos comunes B) Sentimientos de identidad respecto a los otros miembros C) Mayor grado de organización y división de funciones y tareas D) Líneas de comunicación abiertas

69. ¿Quién formuló la secuencia de desarrollo de un grupo (4 fases) que aparece en los apuntes?

A) Carron (1980) B) Festinger (1950) C) Barrow (1977) D) Tuckman (1965)

70. ¿Cuál es la 1ª fase del desarrollo evolutivo de un grupo según Tuckman (1965)?

A) Conflicto B) Normalización C) Constitución D) Ejecución

71. ¿Qué ocurre en la fase de CONFLICTO según el modelo de Tuckman?

A) Los miembros cooperan y se apoyan mutuamente B) Se trabaja por la consecución de objetivos comunes C) Se cuestiona al líder y surgen luchas internas por el estatus D) Se establecen los primeros vínculos de comunicación

72. ¿En qué fase del modelo de Tuckman las actitudes de colaboración sustituyen a los conflictos internos?

A) Constitución B) Conflicto C) Ejecución D) Normalización

73. ¿Qué elementos sostienen la estructura de un grupo según los apuntes?

A) Los objetivos y los recursos disponibles B) Los papeles o roles y las normas C) La comunicación y la motivación D) El liderazgo y la disciplina

74. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de ROL FORMAL en un equipo de fútbol?

A) El líder del vestuario B) El "gracioso" del equipo C) El capitán D) El veterano respetado

75. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de ROL INFORMAL en un equipo de fútbol?

A) El portero B) El entrenador C) El delegado del equipo D) El "chistoso" del vestuario

76. ¿Cuál de las siguientes es una NORMA FORMAL en un equipo de fútbol?

A) Los privilegios que se asignan los veteranos B) Los hábitos que imperan en el vestuario C) El horario de entrenamientos y viajes D) Las relaciones de amistad entre compañeros

77. ¿Cuál de las siguientes es una NORMA INFORMAL en un equipo de fútbol?

A) El reglamento de régimen interno del club B) Las normas sobre el uniforme de entrenamiento C) Los privilegios que se asignan los veteranos en el vestuario D) Los horarios de concentración marcados por el entrenador

78. ¿Cómo definieron Festinger, Schacter y Back (1950) la cohesión?

A) La suma de los rendimientos individuales del equipo B) El campo total de fuerzas que actúa sobre los miembros de un grupo para que permanezcan en él C) La capacidad del entrenador para motivar a sus jugadores D) El conjunto de normas que regulan el comportamiento del equipo

79. ¿Cuál de las siguientes NO es una característica que acompaña a la cohesión según los apuntes?

A) Comunicación enriquecida B) Mayor satisfacción personal C) Mayor resistencia a la frustración D) Motivación hacia el trabajo y el esfuerzo

80. ¿Qué relación existe entre cohesión y rendimiento?

A) A mayor cohesión, menor rendimiento individual B) La cohesión y el rendimiento se retroalimentan mutuamente C) El rendimiento siempre precede a la cohesión D) No existe relación demostrada entre ambos factores

81. ¿Cuál de los siguientes es un OBSTÁCULO para la cohesión de equipo según los apuntes?

A) La comunicación fluida entre jugadores B) La claridad en la definición de los roles C) La excesiva renovación o movilidad de miembros del grupo D) La aceptación de las normas por parte de todos

82. ¿Cuál de las siguientes es una VENTAJA del trabajo en equipo frente al individual?

A) Reduce la comunicación entre jugadores B) Incrementa la cantidad y calidad de las tomas de decisiones C) Disminuye la dependencia entre los miembros del grupo D) Simplifica los objetivos del equipo

83. ¿Según los apuntes, qué ocurre cuando hay problemas de comunicación en un equipo?

A) Mejora la cohesión interna al reducirse los conflictos B) Se convierte en un obstáculo para la cohesión del equipo C) Favorece la aparición de líderes informales positivos D) No tiene impacto en el rendimiento del equipo

84. ¿Cuál es la "palabra más importante" en las relaciones humanas según Fritzen (1988)?

A) Gracias B) Yo C) Nosotros D) Perdón

85. ¿Cuál es la "palabra menos importante" en las relaciones humanas según Fritzen?

A) No B) Nosotros C) Yo D) Nunca

86. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la comunicación no verbal es correcta en el contexto deportivo?

A) La expresión facial no influye en la percepción del liderazgo. B) Una sonrisa puede transmitir confianza y apertura en el equipo. C) Los gestos son irrelevantes para la cohesión grupal. D) Solo la comunicación verbal es importante para el entrenador.

87. ¿Qué importancia tiene la comunicación no verbal del entrenador en la gestión del equipo?

A) Es secundaria frente a la comunicación verbal. B) Puede reforzar o contradecir el mensaje verbal del entrenador. C) Solo es relevante en situaciones de conflicto. D) No tiene impacto en la motivación de los jugadores.

88. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre DIRIGIR y LIDERAR según los apuntes?

A) Dirigir es influir e inspirar; liderar es organizar y planificar B) Dirigir es organizar y planificar el comportamiento del grupo; liderar va más allá, implica influir, inspirar y persuadir C) No hay diferencia, son sinónimos en el contexto deportivo D) Liderar es una función exclusiva del capitán del equipo

89. ¿Cómo definió Barrow (1977) el liderazgo?

A) La capacidad de un entrenador para planificar los entrenamientos B) El conjunto de normas que regulan el comportamiento del equipo C) Comportamiento por el que se ejerce influencia sobre individuos y grupos en el logro de sus objetivos D) La habilidad táctica del entrenador para ganar partidos

90. ¿Cómo surgen los líderes INFORMALES en un grupo?

A) Son designados por la directiva del club B) Son nombrados por el entrenador C) Surgen espontáneamente del seno del grupo por su influencia natural D) Son elegidos por votación entre los jugadores

91. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de LÍDER FORMAL en un equipo de fútbol?

A) El veterano más respetado del vestuario B) El jugador más carismático C) El capitán designado por el entrenador D) El jugador que el grupo sigue espontáneamente

92. ¿A qué se refiere la expresión 'la soledad del entrenador' en el contexto de la dirección de equipos?

A) A que los entrenadores suelen trabajar sin un cuerpo técnico. B) A una concepción individualista de la dirección que dificulta la delegación y el liderazgo compartido. C) A que los jugadores nunca apoyan las decisiones del entrenador. D) A la prohibición de la FIFA de que el entrenador pida consejo a otros.

93. ¿Qué tipo de liderazgo es más eficaz según los apuntes?

A) El liderazgo único y centralizado del entrenador B) El liderazgo compartido y delegado entre entrenador, capitanes y cuerpo técnico C) El liderazgo basado exclusivamente en la autoridad formal D) El liderazgo informal de los veteranos del equipo

94. ¿Qué aspectos incluye el liderazgo según los apuntes?

A) Solo las capacidades tácticas del entrenador B) Relación con el grupo, estilo de comunicación, habilidades para convencer, gestión de conflictos, motivación C) Exclusivamente la planificación de los entrenamientos D) El conocimiento técnico y físico del deporte

95. ¿Cuál es la "clave del liderazgo" relacionada con el aprendizaje continuo que mencionan los apuntes?

A) El conocimiento exhaustivo de todas las reglas del juego B) La humildad y ser consciente de las propias limitaciones y necesidad de aprender C) La capacidad de imponer disciplina severa en el equipo D) El carisma natural que no puede entrenarse

96. ¿Qué ocurre con la dinámica interna de un grupo cuando hay conflictos y mal ambiente en el vestuario?

A) Mejora el rendimiento individual al aumentar la motivación competitiva B) No tiene efecto en el rendimiento colectivo C) Ejerce un freno que impide el rendimiento colectivo y disminuye el individual D) Favorece la aparición de nuevos líderes positivos

97. ¿Qué tienen en común las normas formales e informales de un equipo?

A) Ambas están redactadas explícitamente B) Ambas regulan el comportamiento de los miembros del grupo o equipo C) Ambas provienen de la dirección del club D) Ambas contemplan sanciones específicas

98. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la estabilidad en los grupos cohesionados es CORRECTA?

A) La alta rotación de jugadores favorece la cohesión B) La cohesión no tiene relación con el tiempo que llevan juntos los miembros C) Cuanto más tiempo llevan juntos, más fácil es que surja la cohesión D) La cohesión disminuye con el tiempo porque los conflictos aumentan

99. ¿Qué papel debe jugar el entrenador respecto a la dinámica interna del grupo?

A) No intervenir y dejar que el grupo se autorregule B) Observar la evolución de la dinámica, potenciar las positivas e intervenir para reconducir las negativas C) Imponer su criterio sin tener en cuenta la dinámica del grupo D) Solo intervenir cuando hay conflictos graves

100. ¿Por qué la perseverancia ante la dificultad es mayor cuando se trabaja colectivamente?

A) Porque el grupo reduce la responsabilidad individual B) Porque los jugadores se sienten más vinculados al equipo que a ellos mismos C) Porque el entrenador puede imponer más disciplina D) Porque el trabajo colectivo reduce la presión competitiva

101. ¿Cuál es el objetivo último del trabajo en equipo en el fútbol, según los apuntes?

A) Eliminar la creatividad individual de los jugadores B) Maximizar el rendimiento de los jugadores estrella C) Lograr un equilibrio entre las aportaciones individuales y el beneficio colectivo D) Que el entrenador tenga el control total sobre todos los jugadores

102. ¿Qué concepto define "el modo en que los miembros del equipo se relacionan entre sí, se sienten en el seno del grupo, o trabajan conjuntamente de cara a la consecución de los objetivos"?

A) Cohesión interna B) Dinámica interna del grupo C) Liderazgo colectivo D) Estructura del equipo

103. ¿Cuál de los siguientes aspectos NO está relacionado con la dinámica interna de un grupo?

A) Las redes de comunicación entre sus miembros B) El clima interno del vestuario C) Las dimensiones físicas del terreno de juego D) Los conflictos surgidos entre los jugadores

104. Según los apuntes, ¿cuándo se dice que el equipo funciona verdaderamente como un equipo?

A) Cuando ganan todos los partidos B) Cuando tienen los mejores jugadores individuales C) Cuando los miembros tienen cohesión interna y trabajan hacia objetivos comunes D) Cuando el entrenador lleva muchos años en el club

105. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la importancia de los roles en un equipo es INCORRECTA según los apuntes?

A) Los roles formales son asignados por la posición que se ocupa en el grupo. B) Todas las funciones, independientemente de su visibilidad, deben ser valoradas por el entrenador. C) Las funciones de los jugadores estrella son inherentemente más importantes para el equipo que las de los demás. D) La claridad y la aceptación del rol por parte de cada miembro mejoran el funcionamiento del equipo.

106. ¿Qué debe hacer el entrenador respecto a los líderes informales del equipo?

A) Eliminarlos porque pueden cuestionar su autoridad B) Ignorarlos, ya que solo importan los líderes formales C) Colaborar con ellos y aprovechar su influencia positiva D) Sustituirlos por líderes formales designados

107. ¿Por qué el entrenador no debe desgastarse en pequeñas tomas de decisiones, según los apuntes?

A) Porque las decisiones pequeñas no afectan al rendimiento del equipo B) Para poder delegar y compartir el liderazgo con colaboradores y capitanes C) Porque los jugadores son capaces de tomar todas las decisiones solos D) Porque las reglas de la FIFA prohíben la intervención excesiva del entrenador

108. ¿Según los apuntes, qué diferencia existe entre la motivación individual y la motivación colectiva?

A) La motivación individual es siempre más fuerte que la colectiva B) La motivación por el vínculo con el equipo es mayor que la establecida con uno mismo C) La motivación colectiva solo funciona en categorías profesionales D) No existe diferencia significativa entre ambos tipos de motivación

109. ¿Cuál es la función de las normas en un grupo o equipo según los apuntes?

A) Eliminar la personalidad individual de los miembros B) Regular el comportamiento de los miembros y organizar el trabajo y la convivencia C) Garantizar que el entrenador siempre tenga la razón D) Evitar que los jugadores hablen entre sí fuera del entrenamiento

110. ¿Cuál de los siguientes 'Mandamientos' de las relaciones humanas enfatiza la importancia de la comunicación no verbal positiva?

A) "Habla con las personas" B) "Interésate sinceramente por los otros" C) "Sonríe a las personas" D) "Procura aportar buenos servicios"

111. ¿A qué hace referencia el concepto de "conformidad con las normas" dentro de la cohesión?

A) Obedecer al entrenador sin cuestionar sus decisiones B) Aceptar de buen grado las pautas de conducta que organizan el trabajo y la convivencia C) Seguir las indicaciones de los líderes informales del vestuario D) Respetar solo las normas escritas del reglamento

112. ¿Cuál de los siguientes mandamientos de las relaciones humanas está relacionado con el reconocimiento del éxito ajeno?

A) "Sé cordial. Habla y actúa con toda sinceridad" B) "Habla con las personas" C) "Sé generoso en elogiar y cauteloso en criticar" D) "Aprende a captar los sentimientos de los demás"

113. ¿Cuál es la 'percepción que el equipo cohesionado tiene de otros grupos'?

A) Los valora más que a sí mismo B) Los valora exactamente igual que a sí mismo C) Tiende a infravalorar el funcionamiento y rendimiento de otros grupos D) Los ignora por completo

114. ¿Qué significa que 'futbolista y equipo se enriquecen mutuamente' según los apuntes?

A) Que el jugador siempre debe sacrificarse por el equipo sin recibir nada a cambio B) Que el equipo puede prescindir del talento individual en cualquier momento C) Que cada uno aporta lo que el otro no puede lograr por sí solo, en equilibrio D) Que el rendimiento del equipo es siempre más importante que el individual

Bloque 4: Preparación Física

Preguntas 115-203 · 89 preguntas

115. ¿Cómo se define el fútbol desde el punto de vista del esfuerzo físico?

A) Deporte de esfuerzos continuos de baja intensidad B) Deporte de esfuerzos intermitentes de alta intensidad C) Deporte de esfuerzos cíclicos de intensidad media D) Deporte de esfuerzos estáticos y explosivos

116. ¿Cuántos partidos por temporada disputan aproximadamente los futbolistas profesionales de élite que compiten en ligas nacionales, copas y competiciones europeas/internacionales?

A) 30-40 partidos B) 40-50 partidos C) 60-70 partidos D) 80-90 partidos

117. ¿Cuántos partidos por temporada disputan aproximadamente los futbolistas juveniles de alto rendimiento (categoría sub-19) en ligas y copas nacionales?

A) 25-35 partidos B) 35-40 partidos C) 50-60 partidos D) 60-70 partidos

118. ¿Cuántos partidos por temporada disputan aproximadamente los futbolistas jóvenes en categorías amateur o de formación básica (ej. cadetes o infantiles)?

A) 15-25 partidos B) 25-35 partidos C) 35-40 partidos D) 50-60 partidos

119. ¿Cuál es la finalidad de la preparación física según los apuntes?

A) Mejorar exclusivamente la condición física de los jugadores B) Permitir al jugador utilizar de la mejor forma sus capacidades técnicas, tácticas y mentales durante todo un partido y temporada C) Incrementar la velocidad y fuerza de los jugadores al máximo posible D) Sustituir el entrenamiento técnico-táctico en categorías de formación

120. ¿Cómo se define el entrenamiento deportivo según los apuntes?

A) Un proceso de juego lúdico sin objetivos concretos B) Un proceso psicopedagógico complejo para elevar el rendimiento físico, técnico, táctico y psicológico en la competición C) Un conjunto de ejercicios físicos sin relación con la táctica D) Solo el trabajo de las cualidades físicas básicas

121. ¿Cuál es la característica principal del entrenamiento ANALÍTICO?

A) Interconexiona todas las cualidades del juego de forma global B) Mejora las diferentes dimensiones del fútbol de forma AISLADA C) Reproduce situaciones reales de competición D) Favorece la continua toma de decisiones

122. ¿Cuál es la característica principal del entrenamiento INTEGRADO?

A) Trabaja una única dimensión del juego de forma aislada B) Utiliza aprendizaje mecánico y repetitivo C) Interconexiona en el entrenamiento todas las cualidades del juego de manera global D) Se centra en la automatización de gestos técnicos sin contexto táctico

123. ¿En qué tipo de entrenamiento se produce mayor implicación de los mecanismos de percepción y decisión?

A) Analítico B) Integrado C) Específico de fuerza D) Técnico aislado

124. ¿Cuál es la principal limitación del entrenamiento analítico?

A) Requiere demasiado espacio y jugadores B) Es de difícil transferencia a la competición C) No permite mejora individual D) Genera excesiva fatiga en poco tiempo

125. El entrenamiento analítico se caracteriza por trabajar la técnica de forma aislada. ¿Qué implica esto en relación con la táctica?

A) Primero se trabaja la táctica y luego se incorpora la técnica B) Se aprende la técnica de forma aislada antes de aplicarla en contextos tácticos C) La técnica y la táctica se trabajan siempre de forma simultánea D) La táctica es más importante que la técnica en el entrenamiento analítico

126. El entrenamiento integrado se caracteriza por trabajar la técnica en contextos tácticos. ¿Qué implica esto?

A) Primero se trabaja la técnica aislada y luego la táctica B) La técnica se aprende en contextos tácticos reales de juego C) La táctica sustituye completamente a la técnica D) Solo se trabajan aspectos tácticos sin técnica

127. ¿Cómo definió Issurin (2012) la carga de entrenamiento?

A) El número total de repeticiones realizadas en una sesión B) Estímulo que modifica la homeostasis del deportista para provocar respuesta a corto plazo y adaptación a largo plazo C) La intensidad máxima alcanzada durante el entrenamiento D) El volumen semanal de entrenamiento planificado

128. ¿Cuáles son los dos aspectos de la NATURALEZA de la carga?

A) Frecuencia y volumen B) Intensidad y duración C) Especificidad y potencial de entrenamiento D) Distribución e interconexión

129. ¿Cuáles son los parámetros de la MAGNITUD CUANTITATIVA de la carga?

A) Frecuencia, volumen y duración B) Volumen, intensidad y frecuencia C) Distribución e interconexión D) Orientación selectiva y compleja

130. ¿Qué parámetro define la MAGNITUD CUALITATIVA de la carga?

A) Frecuencia B) Volumen C) Especificidad y potencial de entrenamiento D) Intensidad

131. ¿Qué tipo de orientación de la carga favorece una determinada capacidad y sistema funcional específico?

A) Orientación compleja B) Orientación selectiva C) Orientación cuantitativa D) Orientación general

132. ¿Qué tipo de orientación de la carga exige diferentes capacidades y sistemas funcionales a la vez?

A) Orientación selectiva B) Orientación cuantitativa C) Orientación compleja D) Orientación específica

133. ¿A qué hace referencia la ORGANIZACIÓN de la carga?

A) La intensidad máxima de los estímulos B) La distribución de las cargas en el tiempo y la relación entre cargas de diferente orientación C) El volumen total de entrenamiento semanal D) La naturaleza específica de los ejercicios

134. ¿Cuántos principios PEDAGÓGICOS del entrenamiento se mencionan en los apuntes?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 9

135. ¿Cuál de los siguientes es un PRINCIPIO PEDAGÓGICO del entrenamiento?

A) Principio de Supercompensación B) Principio de Sobrecarga C) Principio de Individualidad D) Principio de Unidad Funcional

136. ¿En qué consiste el PRINCIPIO DE MULTILATERALIDAD?

A) Trabajar varias disciplinas deportivas en paralelo B) Desarrollo armónico y multilateral en las primeras etapas del proceso de entrenamiento C) Entrenar todas las cualidades físicas el mismo día D) Combinar el entrenamiento físico con el técnico-táctico

137. ¿En qué consiste el PRINCIPIO DE PARTICIPACIÓN ACTIVA?

A) Que el jugador participe activamente en todos los entrenamientos sin faltar B) Que el deportista sepa qué está haciendo y por qué lo hace C) Que el entrenador diseñe todas las tareas con balón D) Que todos los jugadores participen en el mismo número de ejercicios

138. ¿En qué consiste el PRINCIPIO DE REGENERACIÓN PERIÓDICA?

A) Cambiar el sistema de juego periódicamente B) Sustituir a los jugadores lesionados con regularidad C) Incluir ciclos de entrenamiento de recuperación en los que se entrene a nivel inferior D) Regenerar la plantilla incorporando jugadores jóvenes cada temporada

139. ¿En qué consiste el PRINCIPIO DE VARIEDAD DE LA CARGA?

A) Variar el sistema táctico en cada partido B) Evitar la repetición variando en frecuencia, volumen e intensidad C) Utilizar distintos terrenos de juego para el entrenamiento D) Cambiar de entrenador periódicamente

140. ¿Cuál de los siguientes es un PRINCIPIO BIOLÓGICO del entrenamiento?

A) Principio de Individualidad B) Principio de Participación Activa C) Principio de Multilateralidad D) Principio de Supercompensación

141. ¿En qué consiste el PRINCIPIO DE UNIDAD FUNCIONAL?

A) Que todos los jugadores hagan el mismo entrenamiento B) El organismo funciona como un todo, con todos sus sistemas interrelacionados C) La unificación de los métodos de entrenamiento en un solo sistema D) Que el entrenamiento físico y técnico se realicen en la misma sesión

142. ¿En qué consiste el PRINCIPIO DE SOBRECARGA?

A) Entrenar más horas de las habituales B) Los estímulos de entrenamiento deben superar el umbral de esfuerzo para generar adaptaciones C) Sobrecargar las articulaciones para fortalecer los tendones D) Aumentar el número de partidos por temporada

143. ¿En qué consiste el PRINCIPIO DE ESPECIFICIDAD?

A) Entrenar solo las cualidades físicas básicas sin incluir aspectos técnicos B) Capacidad de transferencia de los resultados desde una tarea de entrenamiento a la competición C) Especializar a los jugadores en una sola posición desde edades tempranas D) Utilizar solo ejercicios específicos de la posición de cada jugador

144. ¿En qué consiste el PRINCIPIO DE PERIODIZACIÓN?

A) Dividir la temporada en pretemporada y temporada de competición B) Adecuada distribución de las cargas en el tiempo C) Utilizar periodos de alta intensidad y baja frecuencia D) Organizar los entrenamientos en periodos de 4 semanas siempre

145. ¿Cuánto tiempo tarda el organismo en alcanzar el máximo de recuperación (supercompensación) tras el entrenamiento?

A) 6-12 horas B) 12-24 horas C) Alrededor de 24-48 horas D) 72-96 horas

146. ¿Cuáles son las 3 fases del Síndrome General de Adaptación (SGA) de Selye?

A) Carga, recuperación y adaptación B) Alarma, resistencia y agotamiento/adaptación C) Inicio, desarrollo y consolidación D) Estrés, fatiga y supercompensación

147. ¿Qué ocurre con estímulos DÉBILES según la Ley de Arnold-Schultz?

A) Generan adaptaciones óptimas B) Generan sobreentrenamiento C) NO entrenan (por debajo del umbral) D) Producen lesiones

148. ¿Qué ocurre con estímulos MUY ALTOS según la Ley de Arnold-Schultz?

A) Producen las mejores adaptaciones B) No generan ningún efecto C) SOBREENTRENAN al deportista D) Son los más recomendables para la pretemporada

149. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de CUALIDAD FÍSICA BÁSICA?

A) Coordinación B) Equilibrio C) Fuerza D) Agilidad

150. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de CUALIDAD PERCEPTIVO-MOTRIZ?

A) Resistencia B) Velocidad C) Flexibilidad D) Equilibrio

151. ¿Qué aspecto del rendimiento representan las Cualidades Físicas Básicas?

A) Control y dirección del movimiento B) Aspecto cuantitativo del rendimiento (rapidez, explosividad, fuerza, flexibilidad) C) Precisión y riqueza motriz D) Adaptación al entorno cambiante

152. ¿Qué función cumple la COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL?

A) Manejar eficazmente un segmento corporal y el balón al mismo tiempo B) Capacidad para regular todos los movimientos del jugador C) Mantener el equilibrio en situaciones sin movimiento D) Aprender movimientos complejos en poco tiempo

153. ¿Qué función cumple la COORDINACIÓN ÓCULO-SEGMENTARIA?

A) Regular todos los movimientos del jugador de forma general B) Mantener el equilibrio en situaciones dinámicas C) Manejar eficazmente un segmento corporal y el balón al mismo tiempo D) Capacidad de reaccionar ante estímulos visuales rápidamente

154. ¿Cuál es el PERIODO SENSIBLE para el desarrollo de las cualidades coordinativas según la literatura especializada?

A) 3-6 años B) 6-12 años C) 12-16 años D) 16-20 años

155. ¿Cuánto tiempo deben durar los ejercicios de coordinación en cada sesión de entrenamiento?

A) 5 minutos B) 10-15 minutos C) 20-30 minutos D) 45 minutos

156. ¿En qué parte de la sesión se recomienda realizar los ejercicios de coordinación?

A) Al final de la sesión como vuelta a la calma B) En la parte principal de la sesión C) Al comienzo de la sesión D) En cualquier momento indistintamente

157. ¿Cómo se define el EQUILIBRIO ESTÁTICO?

A) Habilidad para mantener el equilibrio en transición entre estado dinámico y estático B) Habilidad para mantener el CDG dentro de la base de sustentación en situación sin movimiento C) Capacidad de moverse rápidamente cambiando de dirección D) Capacidad para reaccionar ante desequilibrios externos

158. ¿Cómo se define el EQUILIBRIO DINÁMICO?

A) Habilidad para mantener el CDG dentro de la base de sustentación sin movimiento B) Capacidad de saltar y caer correctamente C) Habilidad para mantener el equilibrio en transición entre estado dinámico y estático durante el movimiento D) Capacidad de correr a máxima velocidad manteniendo el control corporal

159. ¿De qué capacidades resulta principalmente la AGILIDAD en el contexto deportivo?

A) De la fuerza y la velocidad B) De la resistencia y la flexibilidad C) De la coordinación y el equilibrio D) De la fuerza y la coordinación

160. ¿Cuál es la utilidad de la FUERZA en el fútbol, según los apuntes?

A) Solo sirve para los porteros y defensas B) Incrementa el rendimiento produciendo tensiones elevadas en poco tiempo y previene lesiones C) Solo es relevante en jugadores senior o profesionales D) Sustituye al trabajo técnico en las sesiones de entrenamiento

161. ¿Cuál de los siguientes es un TIPO DE FUERZA?

A) Fuerza aeróbica B) Fuerza anaeróbica láctica C) Fuerza máxima D) Fuerza continua

162. ¿Qué es la FUERZA-VELOCIDAD o explosividad?

A) La mayor fuerza posible que produce un jugador de forma estática B) La capacidad de movilizar el cuerpo, sus partes, u objetos con la mayor rapidez posible C) La capacidad de mantener niveles de fuerza durante un tiempo prolongado D) La fuerza aplicada exclusivamente en el tiro a portería

163. ¿Qué es la FUERZA-RESISTENCIA?

A) La mayor fuerza posible en un solo esfuerzo máximo B) La capacidad de movilizar el cuerpo con la mayor rapidez posible C) La mayor fuerza que es capaz de producir un jugador en forma dinámica y estática para superar la resistencia D) La fuerza específica para el salto en el fútbol

164. ¿Cuál de las siguientes es una característica del entrenamiento ESPECÍFICO de fuerza en fútbol?

A) Circuitos por estaciones generales B) Espacios reducidos, pocos jugadores, series cortas C) Recorridos largos y esfuerzos prolongados D) Ejercicios sin implicación táctica ni técnica

165. ¿Cómo definió Weineck (1992) la RESISTENCIA?

A) La capacidad de mantener la máxima velocidad durante todo un partido B) La capacidad psíquica y física para resistir la fatiga C) La habilidad para recuperarse rápidamente entre esfuerzos intensos D) La capacidad aeróbica máxima de un futbolista

166. ¿Cuál es la duración aproximada de los esfuerzos donde predomina la RESISTENCIA AERÓBICA en fútbol?

A) 1-10 segundos B) 10-45 segundos C) Esfuerzos prolongados de baja a moderada intensidad (ej. trotes, desplazamientos sin balón) que pueden durar varios minutos o la mayor parte del partido D) Entre 2 y 5 minutos

167. ¿Cuál es la duración aproximada de los esfuerzos donde predomina la RESISTENCIA ANAERÓBICA LÁCTICA?

A) 0-20 segundos B) 45 segundos - 2 minutos C) 2-10 minutos D) 10-30 minutos

168. ¿Cuál es la duración aproximada de los esfuerzos donde predomina la RESISTENCIA ANAERÓBICA ALÁCTICA?

A) 0-20 segundos B) 10-30 segundos C) 1-3 minutos D) 3-10 minutos

169. ¿Cuál es la característica del entrenamiento ESPECÍFICO de resistencia en fútbol?

A) Carreras continuas largas sin participación táctica B) Tipo de esfuerzo parecido al juego real, frecuencia de intervención similar, recuperación más corta C) Espacios amplios con muchos jugadores y series largas D) Trabajo de recuperación activa exclusivamente

170. ¿Cómo se define la VELOCIDAD según los apuntes?

A) Capacidad de desplazarse a la máxima frecuencia de zancada B) Capacidad para realizar uno o varios movimientos en el menor espacio de tiempo posible C) La máxima intensidad que puede alcanzar un jugador en un sprint D) La capacidad de reaccionar ante un estímulo visual lo antes posible

171. ¿Cuáles son los tipos de velocidad que se describen como relevantes en el fútbol, dado su carácter acíclico y las demandas del juego?

A) Velocidad frecuencial B) Velocidad de desplazamiento cíclico C) Velocidad de reacción, velocidad de acción/gestual y velocidad frecuencial D) Velocidad aeróbica máxima

172. ¿Qué tipo de acciones permiten trabajar la VELOCIDAD GESTUAL o de acción en fútbol?

A) Carreras largas a máxima velocidad B) Acciones acíclicas como dribling, regate, fintas, control y tiro C) Carreras de 100 metros lisos D) Partidos de pequeños grupos sin portería

173. ¿Por qué la VELOCIDAD FRECUENCIAL es difícil de manifestar en el fútbol?

A) Porque los jugadores no tienen suficiente preparación física B) Porque el reglamento limita los sprints continuados C) Por el carácter acíclico y discontinuo del deporte D) Porque el entrenamiento de velocidad frecuencial está prohibido en categorías de formación

174. ¿Cuál es la característica del entrenamiento específico de VELOCIDAD en fútbol?

A) Salidas ante diferentes estímulos sin oposición B) Espacios medios/reducidos, series cortas, esfuerzos cortos pero intensos, recuperaciones completas C) Carreras continuas de larga duración a intensidad submáxima D) Trabajo analítico de coordinación sin balón

175. ¿De qué dos factores fundamentales depende la FLEXIBILIDAD?

A) Fuerza y resistencia B) Movilidad articular y elasticidad muscular C) Coordinación y equilibrio D) Velocidad y potencia

176. ¿Cómo se trabaja la FLEXIBILIDAD DINÁMICA?

A) Manteniendo la posición de estiramiento 30 segundos B) Con rebotes, lanzamientos, balanceos y circunducciones C) Con contracción isométrica seguida de relajación y estiramiento D) Con estiramientos pasivos asistidos por el fisioterapeuta

177. ¿Cuántos segundos se mantiene la posición en el método de FLEXIBILIDAD ESTÁTICA según las recomendaciones generales?

A) 5-10 segundos B) 20-30 segundos C) 30-60 segundos D) 1-2 minutos

178. ¿En qué consiste el método de TENSIÓN-RELAJACIÓN para la flexibilidad?

A) Estiramiento balístico seguido de descanso completo B) Contracción isométrica (5-7'') fi relajación (3-7'') fi estiramiento (10-15'') C) Estiramiento pasivo durante 2 minutos seguido de contracción activa D) Solo contracción isométrica sin fase de estiramiento

179. ¿En qué categoría se trabaja con mayor prioridad la RESISTENCIA AERÓBICA según el cuadro general, en comparación con Alevín e Infantil?

A) Alevín (*) B) Infantil (**) C) Cadete (***) D) Senior (***)

180. ¿En qué categoría se trabaja por primera vez la RESISTENCIA ANAERÓBICA LÁCTICA de forma significativa según las pautas de formación?

A) Alevín B) Infantil C) Cadete D) Juvenil

181. ¿En qué categoría NO se trabaja aún la FUERZA MÁXIMA según el cuadro general?

A) Alevín (--) e Infantil (--) B) Solo en alevín C) En cadete D) La fuerza máxima se trabaja en todas las categorías

182. ¿En qué categoría tiene mayor importancia la VELOCIDAD DE REACCIÓN Y GESTUAL según el cuadro?

A) Alevín B) Infantil y Cadete (***) C) Juvenil D) Senior

183. ¿En qué categorías es más importante la COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL (***)?

A) Cadete y Juvenil B) Alevín e Infantil (***) C) Solo en Senior D) Infantil y Cadete

184. ¿Qué tipo de sesión de entrenamiento resulta de la combinación de trabajos físicos y técnicos con balón?

A) Sesión analítica B) Sesión de recuperación C) Circuito físico-técnico D) Sesión táctica

185. ¿Cuántas partes tiene una sesión de entrenamiento estándar?

A) 2 partes (calentamiento y parte principal) B) 3 partes (calentamiento, parte principal y vuelta a la calma) C) 4 partes (activación, técnica, táctica y física) D) 5 partes según el modelo integrado

186. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el entrenamiento en edades tempranas es CORRECTA según los apuntes?

A) La fuerza no debe trabajarse hasta los 16 años B) El entrenamiento de fuerza desde alevín previene lesiones futuras y aumenta el rendimiento C) La coordinación solo se trabaja en categorías senior D) La flexibilidad no tiene importancia en categorías de formación

187. ¿Cuál de los siguientes NO es un parámetro CUANTITATIVO de la carga, sino CUALITATIVO?

A) Frecuencia B) Volumen C) Duración D) Intensidad

188. ¿Qué es el "potencial de entrenamiento" como aspecto de la naturaleza de la carga?

A) La capacidad máxima del jugador B) La búsqueda de un objetivo concreto de mejora de la capacidad física C) El número máximo de repeticiones posibles D) El rendimiento esperado al final de la temporada

189. ¿Qué significa "especificidad" dentro de la naturaleza de la carga?

A) Trabajar solo la posición específica de cada jugador B) Similitud del estímulo de entrenamiento con la competición C) Especializar a los jugadores desde edad temprana D) El número de repeticiones específico para cada ejercicio

190. ¿Cuál es el principio biológico que indica que el organismo funciona como un todo, con todos sus sistemas interrelacionados para el máximo desarrollo del rendimiento?

A) Principio de Unidad Funcional B) Principio de Interacción C) Principio de Especificidad D) Principio de Sobrecarga

191. ¿En qué consiste el PRINCIPIO DE PROGRESIÓN?

A) Progresar de categorías inferiores a superiores a lo largo de la carrera deportiva B) Modificar o incrementar los estímulos para que tengan efecto real, no siendo del mismo nivel C) Avanzar de la técnica a la táctica de forma progresiva D) Aumentar gradualmente el número de sesiones por semana

192. ¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de capacidad perceptivo-motriz según los apuntes?

A) Conciencia corporal B) Lateralidad C) Fuerza máxima D) Ritmo

193. ¿En qué se diferencia la RESISTENCIA ANAERÓBICA ALÁCTICA de la LÁCTICA?

A) La aláctica usa oxígeno y la láctica no B) La aláctica (0-20'') es más explosiva y brevísima; la láctica (45''-2') es más prolongada e intensa C) La aláctica produce más ácido láctico que la láctica D) No hay diferencia entre ambas en el fútbol

194. ¿Por qué el fútbol es considerado un deporte de "esfuerzos intermitentes"?

A) Porque los jugadores descansan entre cada jugada durante varios minutos B) Porque alterna continuamente esfuerzos de alta y baja intensidad a lo largo del partido C) Porque solo hay esfuerzos intensos en los primeros 20 minutos de cada parte D) Porque el balón solo está en juego el 30% del tiempo

195. ¿Cuál es la principal diferencia entre la orientación SELECTIVA y la COMPLEJA de la carga?

A) La selectiva es más intensa que la compleja B) La selectiva favorece una capacidad específica; la compleja exige varias capacidades a la vez C) La compleja solo se usa en pretemporada; la selectiva durante la competición D) No hay diferencia práctica entre ambas orientaciones

196. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la SUPERCOMPENSACIÓN es CORRECTA?

A) Ocurre durante el entrenamiento, no después B) El nivel de rendimiento vuelve exactamente al nivel inicial tras la recuperación C) Tras la recuperación, el organismo alcanza un nivel superior al inicial D) La supercompensación solo ocurre en deportistas de élite

197. ¿Cuál de las siguientes NO es una fase del proceso de supercompensación tras un estímulo de entrenamiento?

A) Fase de fatiga o desgaste B) Fase de recuperación C) Fase de estancamiento del rendimiento en el nivel inicial D) Fase de supercompensación o adaptación

198. ¿En qué parte de la sesión se sitúa el trabajo de coordinación y capacidades perceptivo-motrices?

A) En la parte final, como vuelta a la calma B) En cualquier momento de la sesión C) Al comienzo de la sesión D) Solo en sesiones específicas de coordinación separadas

199. La preparación física en fútbol, ¿es suficiente por sí sola para garantizar el rendimiento?

A) Sí, la preparación física es el factor más determinante B) No, debe trabajarse de forma conjunta con los aspectos técnicos, tácticos y psicológicos C) Sí, pero solo en categorías profesionales D) No, porque en fútbol solo importa la técnica individual

200. ¿Cuál es el principio biológico que indica que los estímulos de entrenamiento deben continuarse para que las adaptaciones se mantengan?

A) Principio de Supercompensación B) Principio de Continuidad/Repetición C) Principio de Progresión D) Principio de Periodización

201. ¿Cuál de los siguientes tipos de entrenamiento es más adecuado para el desarrollo técnico inicial de un joven futbolista, considerando una progresión pedagógica?

A) Integrado exclusivamente desde el principio B) Analítico para el aprendizaje del gesto técnico, con progresiva incorporación a contextos de juego C) Solo juego libre sin intervención del entrenador para fomentar la creatividad D) Solo trabajo de fuerza y resistencia para sentar las bases físicas

202. ¿Cuál de los siguientes ejercicios sería un ejemplo de entrenamiento ANALÍTICO de fuerza en el contexto del fútbol?

A) Partido de 5vs5 en espacio reducido B) Ejercicios de sentadillas con peso corporal o gomas, realizados de forma aislada sin balón C) Situación de 7vs7 con finalización D) Rondos con presión defensiva

203. ¿Cuál de los siguientes sería un ejemplo de entrenamiento INTEGRADO de resistencia?

A) Carrera continua de 20 minutos B) Series de 400 metros lisos C) Juego de posesión 8vs8 en espacio amplio con presión D) Circuito de ejercicios de resistencia en sala de musculación

Bloque 5: Reglamento de Juego 25/26

Preguntas 204-288 · 85 preguntas

204. ¿Cuáles son las dimensiones mínimas y máximas de longitud del terreno de juego?

A) 80-110 metros B) 90-120 metros C) 100-130 metros D) 70-100 metros

205. ¿Cuáles son las dimensiones mínimas y máximas de anchura del terreno de juego?

A) 45-90 metros B) 50-100 metros C) 60-80 metros D) 40-75 metros

206. ¿Cuáles son las dimensiones del terreno de juego para partidos INTERNACIONALES?

A) 90-120m x 45-90m B) 100-110m x 64-75m C) 95-105m x 60-70m D) 100-120m x 70-90m

207. ¿Cuál es la anchura máxima de las líneas del campo?

A) 8 cm B) 10 cm C) 12 cm D) 15 cm

208. ¿Qué anchura deben tener las líneas de meta en relación con los postes y el travesaño?

A) La mitad de anchura que los postes B) El doble de anchura que los postes C) La misma anchura que los postes y el travesaño D) Son independientes de la anchura de los postes

209. ¿De qué color deben ser obligatoriamente los postes y el travesaño?

A) Amarillo B) Blanco C) Rojo D) Cualquier color visible

210. ¿Cuál es la anchura máxima de los postes y el travesaño?

A) 8 cm B) 10 cm C) 12 cm D) 15 cm

211. ¿A qué distancia del poste se sitúan los límites laterales del área de meta?

A) 3,5 metros B) 5,5 metros C) 6 metros D) 11 metros

212. ¿A qué distancia del poste se sitúan los límites laterales del área de penalti?

A) 5,5 metros B) 11 metros C) 16,5 metros D) 20 metros

213. ¿A qué distancia de la línea de meta se encuentra el punto de penalti?

A) 9,15 metros B) 11 metros C) 16,5 metros D) 5,5 metros

214. ¿Cuál es el radio del arco de córner?

A) 0,5 metros B) 1 metro C) 1,5 metros D) 2 metros

215. ¿Cuál es el radio del círculo central del campo?

A) 5 metros B) 7,5 metros C) 9,15 metros D) 11 metros

216. ¿Qué color deben tener las superficies artificiales del terreno de juego, si se utilizan?

A) Puede ser de cualquier color B) Debe ser de color verde C) Debe ser de color azul o verde D) No se permiten superficies artificiales

217. ¿Qué sistema tecnológico se menciona en la Regla 1 para determinar si el balón ha cruzado la línea?

A) VAR B) SAOT C) Sistema de Detección Automática de Goles (Goal-line technology) D) Sensor en el balón únicamente

218. ¿Cuál es la circunferencia del balón según la Regla 2?

A) 65-68 cm B) 68-70 cm C) 70-73 cm D) 66-72 cm

219. ¿Cuánto debe pesar el balón según la Regla 2?

A) 380-420 gramos B) 400-440 gramos C) 410-450 gramos D) 420-460 gramos

220. ¿Cuál es la presión del balón en atmósferas según la Regla 2?

A) 0,3-0,8 atmósferas B) 0,6-1,1 atmósferas C) 1,0-1,5 atmósferas D) 0,5-0,9 atmósferas

221. ¿Cuántos jugadores como mínimo necesita un equipo para comenzar o continuar un partido?

A) 9 jugadores B) 8 jugadores C) 7 jugadores D) 6 jugadores

222. ¿Cuántas sustituciones se permiten en la mayoría de las competiciones oficiales en el tiempo reglamentario?

A) 3 sustituciones B) 4 sustituciones C) 5 sustituciones D) 6 sustituciones

223. ¿Cuántas sustituciones adicionales se permiten en la prórroga, si se ha agotado el número máximo de sustituciones permitidas en el tiempo reglamentario?

A) Ninguna B) 1 sustitución adicional C) 2 sustituciones adicionales D) Los mismos cambios no utilizados en el tiempo reglamentario

224. ¿Qué equipamiento básico es OBLIGATORIO para todos los jugadores según la Regla 4?

A) Camiseta, pantalón, calcetines, espinilleras y calzado B) Camiseta, pantalón y calzado únicamente C) Camiseta, pantalón, calcetines y calzado (espinilleras opcionales) D) Solo camiseta y pantalón

225. ¿De qué material deben ser las espinilleras según la Regla 4?

A) Solo de cuero natural B) Solo de metal reforzado C) De un material que proporcione protección D) No existe requisito de material específico

226. ¿Cómo deben ir las espinilleras según la Regla 4?

A) Por encima de los calcetines B) Cubiertas por los calcetines C) Pueden ir dentro o fuera de los calcetines D) Atadas directamente a la pierna con cinta adhesiva

227. ¿Qué autoridad tiene el árbitro respecto al reglamento según la Regla 5?

A) Solo puede aplicar las reglas durante el partido, no antes ni después B) Autoridad plena para hacer cumplir las Reglas en dicho encuentro C) Solo puede amonestar, no expulsar directamente D) Su autoridad está limitada por el cuarto árbitro

228. ¿Qué es la "ventaja" que puede aplicar el árbitro según la Regla 5?

A) Dar más tiempo al equipo que va ganando B) Dejar continuar el juego si la interrupción perjudicaría al equipo que fue objeto de la falta C) Añadir tiempo extra al marcador del equipo perjudicado D) Aplicar doble penalización al equipo que cometió la falta

229. ¿Cuántos árbitros asistentes de línea hay en un partido oficial?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

230. ¿Cuánto dura cada período de juego en un partido oficial?

A) 40 minutos B) 45 minutos C) 50 minutos D) 60 minutos

231. ¿Cuál es el tiempo máximo de descanso entre las dos partes?

A) 10 minutos B) 15 minutos C) 20 minutos D) 12 minutos

232. ¿Cuánto dura cada período de la prórroga?

A) 10 minutos B) 12 minutos C) 15 minutos D) 20 minutos

233. ¿Qué ocurre cuando el árbitro suelta el balón a tierra para reanudar el juego (balón a tierra) según la normativa actual?

A) Lo suelta al equipo que tenía la posesión en el momento de la interrupción, en el lugar donde se interrumpió el juego. B) Cualquier jugador puede disputar el balón. C) Se reanuda siempre con un saque de banda. D) Se reanuda siempre con un saque de meta.

234. ¿Cuándo se considera que el balón está FUERA DE JUEGO?

A) Cuando cualquier parte del balón cruza la línea B) Cuando el balón cruza COMPLETAMENTE la línea de banda o de meta C) Cuando el balón toca la línea exterior D) Cuando el árbitro lo determina discrecionalmente

235. ¿Está el balón en juego cuando rebota en un poste o travesaño?

A) No, se considera fuera de juego B) Sí, el balón sigue en juego si no ha cruzado completamente la línea C) Depende de si rebota dentro o fuera del área D) El árbitro decide caso por caso

236. ¿Qué condición debe cumplirse para que un GOL sea válido?

A) Que el portero no haya tocado el balón B) Que el balón cruce COMPLETAMENTE la línea de meta entre los postes y bajo el travesaño C) Que el balón entre en la portería sin tocar el travesaño D) Que el gol sea marcado por un jugador de campo (no portero)

237. ¿Cuándo se considera un GOL EN PROPIA PUERTA?

A) Cuando un atacante mete el balón con la mano B) Cuando un jugador introduce el balón en la portería de su propio equipo C) Cuando el portero deja pasar el balón sin intentar pararlo D) Cuando un defensa desvía el balón a su propia portería intencionadamente

238. ¿Cuáles son las condiciones para que exista FUERA DE JUEGO en el momento en que el balón es jugado o tocado por un compañero?

A) Estar delante de la línea de medio campo únicamente. B) Estar más cerca de la línea de meta contraria que el balón y el penúltimo adversario, y en la mitad del terreno de juego del adversario. C) Estar delante del último defensor en cualquier momento del juego. D) Recibir el balón en posición adelantada, aunque sea de córner.

239. ¿En cuál de las siguientes situaciones NO existe fuera de juego?

A) Cuando un jugador recibe un pase en posición adelantada B) Cuando un jugador está más cerca de la línea de meta que el penúltimo defensor C) Cuando un jugador recibe directamente de un saque de meta o saque de esquina D) Cuando un jugador está en la mitad contraria del campo

240. ¿Qué tecnología permite revisar posiciones de fuera de juego?

A) Goal-line technology B) VAR (Video Assistant Referee) y SAOT (Semi-Automated Offside Technology) C) SADAG D) Sistema de cronometraje oficial

241. ¿Cuál de las siguientes acciones genera una FALTA DIRECTA?

A) Juego peligroso sin contacto B) Obstrucción del rival C) Golpear, empujar o agarrar a un rival D) Impedir al portero soltar el balón con las manos

242. ¿Cuál de las siguientes situaciones genera una FALTA INDIRECTA?

A) Golpear a un rival intencionadamente B) Empujar a un rival C) Juego peligroso o impedir al portero soltar el balón D) Agarrar la camiseta de un rival

243. ¿Cuándo se lanza un PENALTI en lugar de una falta directa?

A) Cuando la falta es cometida por un jugador defensor dentro de su propia área B) Cuando la falta se comete dentro del círculo central C) Cuando la falta la comete el portero fuera de su área D) Cuando el árbitro considera que la infracción fue especialmente grave

244. ¿Cuál es la EXCEPCIÓN a la expulsión por DOGSO (negar una oportunidad manifiesta de gol) en el área de penalti?

A) Si la falta fue cometida por el portero. B) Si el jugador lo hace intencionadamente. C) Si la infracción fue por intento de jugar el balón y se sanciona con penalti, solo se aplica tarjeta amarilla. D) Si el árbitro considera que no fue intencional.

245. ¿Desde dónde se lanza un PENALTI?

A) Desde el arco de córner más cercano al área B) Desde el punto de penalti (11 metros) C) Desde el límite del área de penalti D) Desde donde se cometió la falta

246. ¿Qué debe hacer el portero durante el lanzamiento de un penalti según la normativa actual?

A) Puede adelantarse hasta el punto de penalti. B) Debe permanecer en la línea de meta hasta que el balón sea golpeado, pudiendo moverse lateralmente. C) Debe quedarse completamente inmóvil hasta el golpeo. D) Puede salir del área antes del golpeo.

247. ¿Se puede marcar gol directamente de un saque de banda?

A) Sí, si va directamente a portería sin que nadie lo toque B) No, el saque de banda no puede generar gol directamente C) Solo si el portero toca el balón antes de entrar D) Solo en categorías inferiores

248. ¿Cuándo se produce un SAQUE DE META?

A) Cuando el balón sale por la línea de banda en el lado defensivo B) Cuando el balón cruza la línea de meta y el último toque fue de un atacante C) Cuando el portero atrapa el balón dentro del área D) Cuando el árbitro decide interrumpir el juego sin que el balón haya salido

249. ¿Cuándo se produce un SAQUE DE ESQUINA?

A) Cuando el balón sale por la línea de banda en el lado ofensivo B) Cuando el balón cruza la línea de meta y el último toque fue de un defensor C) Cuando el portero toca el balón con las manos fuera del área D) Cuando el balón impacta en el poste y sale fuera

250. ¿Puede marcarse gol DIRECTAMENTE de un saque de esquina?

A) No, el balón debe tocar a otro jugador antes B) Sí, es válido un gol directo de córner C) Solo si el portero toca el balón antes de entrar D) Solo en competiciones UEFA

251. ¿A qué distancia deben situarse los defensores durante un saque de esquina?

A) 5 metros B) 7,32 metros C) 9,15 metros D) 11 metros

252. ¿Qué es el VAR?

A) Variable Asistente del Reglamento B) Video Assistant Referee (árbitro asistente de video) C) Visual Automatic Ruling D) Verificación Automática del Reglamento

253. ¿Qué establece la filosofía del IFAB respecto a situaciones no previstas en las Reglas?

A) Que siempre se aplique la sanción más dura B) Que se consulte a la FIFA antes de tomar la decisión C) Que el árbitro adopte una decisión conforme al "espíritu" del juego D) Que se repita la jugada cuando hay duda

254. ¿Qué modificación temporal de la Regla nº 3 introdujo el IFAB durante la pandemia?

A) Redujo el número de jugadores a 9 por equipo B) Permitió a las competiciones aumentar de 3 a 5 el número máximo de sustituciones C) Eliminó temporalmente la regla del fuera de juego D) Permitió partidos de 40 minutos por parte

255. ¿Cuál es la función del árbitro asistente respecto al fuera de juego?

A) Tomar la decisión final sobre el fuera de juego B) Indicar mediante la bandera cuando observa una posible posición de fuera de juego C) No tiene función en el fuera de juego, eso es solo del árbitro principal D) Registrar el nombre del jugador en fuera de juego en el acta

256. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el terreno de juego es INCORRECTA?

A) El terreno debe ser rectangular B) Las líneas de banda son las más largas C) El terreno puede ser triangular si el estadio así lo exige D) La línea central divide el campo en dos mitades

257. ¿Qué establece el reglamento sobre el desgaste de los jugadores y su salud y seguridad?

A) No es responsabilidad del IFAB garantizar la salud de los jugadores B) El reglamento no puede modificarse por razones de salud C) Las Reglas deben contribuir a la salud y seguridad de los futbolistas, y el IFAB debe reaccionar cuando sea necesario D) Solo la FIFA puede modificar reglas relacionadas con la salud de los jugadores

258. ¿La Regla del fútbol establece que el terreno de juego debe tener MAYOR LONGITUD que anchura?

A) No, pueden tener las mismas dimensiones B) Sí, el terreno debe tener mayor longitud que anchura C) Solo para partidos internacionales D) Esta norma fue eliminada en las reglas 25/26

259. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el EQUIPAMIENTO es CORRECTA?

A) Los jugadores pueden usar anillos si están cubiertos con cinta adhesiva B) La equipación interior visible debe ser del mismo color que la manga o parte inferior del pantalón C) Los porteros pueden llevar el mismo color que sus compañeros si el árbitro lo permite D) Las espinilleras son opcionales para jugadores mayores de 18 años

260. ¿Cuándo puede el árbitro NO expulsar a un jugador que niega un gol claro (DOGSO)?

A) Cuando el jugador es el portero B) Cuando la falta fue por intento honesto de jugar el balón en el área de penalti C) Cuando el equipo va perdiendo por más de dos goles D) Cuando el jugador se disculpa inmediatamente

261. ¿Cuáles son las líneas más largas del terreno de juego?

A) Las líneas de meta B) Las líneas de área de penalti C) Las líneas de banda D) La línea central

262. ¿Cuántos jugadores de campo (sin portero) tiene cada equipo en un partido oficial de fútbol 11?

A) 9 B) 10 C) 11 D) Varía según la táctica

263. ¿Cuál de las siguientes situaciones NO genera necesariamente una falta directa?

A) Golpear a un rival intencionadamente B) Empujar a un rival C) Juego peligroso sin contacto con el rival D) Agarrar la camiseta de un rival

264. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las NORMAS GENERALES del reglamento es CORRECTA?

A) Las Reglas cubren absolutamente todas las situaciones posibles de juego B) Un partido mundial se juega con las mismas reglas que un partido infantil en cualquier parte del mundo C) Las reglas varían significativamente entre competiciones de élite y amateurs D) El IFAB puede modificar las Reglas sin consultar a la FIFA

265. ¿Qué diferencia existe entre el área de meta y el área de penalti?

A) El área de meta es más grande que el área de penalti B) El área de meta (5,5m) está contenida dentro del área de penalti (16,5m) C) Solo el portero puede estar en el área de meta durante el juego D) El área de penalti no existe en el fútbol sala

266. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la Regla del FUERA DE JUEGO es CORRECTA?

A) Un jugador está en fuera de juego solo si recibe el balón detrás del penúltimo defensor B) La posición de fuera de juego se valora en el momento del pase, no cuando el jugador recibe el balón C) Estar en posición de fuera de juego siempre genera infracción automáticamente D) Un jugador puede estar en fuera de juego en su propia mitad del campo

267. ¿Puede el portero coger el balón con las manos cuando un compañero se lo pasa de cabeza deliberadamente?

A) Sí, siempre puede coger el balón con las manos B) No, si es un pase deliberado de cabeza de un compañero, no puede tomarlo con las manos C) Solo si está dentro del área de meta D) Solo en la primera parte del partido

268. ¿Qué es el SAOT mencionado en el contexto del reglamento moderno?

A) Sistema de Ayuda al Árbitro y Tiempo adicional B) Sistema semiautomático de fuera de juego (Semi-Automated Offside Technology) C) Sistema de Asignación de Onces Titulares D) Sistema de Arbitraje Oficial por Tecnología

269. ¿Cuáles son los cuatro países que forman parte del IFAB junto con la FIFA?

A) Alemania, Francia, España e Italia B) Escocia, Gales, Inglaterra e Irlanda del Norte C) Inglaterra, Irlanda, Escocia y Gales D) England, Scotland, Wales y Republic of Ireland

270. ¿Qué significa que el reglamento pretende que "un partido del mundial se juegue con las mismas reglas que un partido infantil"?

A) Que el reglamento es igualmente estricto para jugadores profesionales y niños B) Que las Reglas son universales y se aplican igual en todas las categorías y países C) Que los jugadores infantiles deben conocer todas las reglas del reglamento profesional D) Que los partidos infantiles también son regulados directamente por la FIFA

271. ¿Cuál es la responsabilidad del IFAB ante situaciones que afectan a la salud y seguridad de los futbolistas?

A) Solo puede recomendar cambios, no tiene poder para modificar el reglamento B) Debe reaccionar de manera rápida y apropiada a través de las Reglas de Juego C) La FIFA tiene la última palabra, el IFAB solo asesora D) Solo puede intervenir en categorías profesionales

272. ¿Cuál de las siguientes infracciones por parte del portero genera una FALTA INDIRECTA?

A) Salir del área para jugar el balón con los pies B) Impedir al portero soltar el balón con las manos (del equipo contrario que presiona) C) Golpear a un rival con el puño D) Saltar sobre un rival

273. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el BALÓN EN JUEGO es CORRECTA?

A) El balón está fuera de juego cuando toca la línea B) El balón debe cruzar completamente la línea para estar fuera de juego C) Si el balón toca al árbitro y cambia de equipo, siempre se repite la jugada D) El balón siempre está en juego cuando está dentro del terreno

274. ¿Cuál de las siguientes es la definición correcta de GOL VÁLIDO según el Reglamento?

A) El balón entra en la portería por encima del travesaño B) El balón entra en la portería por debajo del nivel del travesaño y completamente entre los postes C) El balón cruza completamente la línea de meta entre los postes y bajo el travesaño sin que se haya cometido infracción D) El balón pasa junto al poste tocándolo desde dentro

275. ¿Cuál es la distancia de profundidad del área de meta (desde la línea de meta hacia el interior del campo)?

A) 5,5 metros B) 11 metros C) 16,5 metros D) 9,15 metros

276. ¿Qué ocurre si un equipo cae por debajo de 7 jugadores durante el partido?

A) El partido continúa con menos jugadores B) El árbitro puede suspender el partido C) Automáticamente se declara ganador al otro equipo D) Se aplica el resultado en ese momento

277. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el PORTERO es CORRECTA según el Reglamento?

A) Puede coger el balón con las manos en cualquier parte del campo B) Puede coger con las manos solo los balones que le pasan con el pie sus compañeros C) Solo puede usar las manos dentro del área de penalti propia D) Puede salir del área con el balón entre las manos

278. ¿Cuál de las siguientes situaciones genera necesariamente un SAQUE DE META?

A) El balón sale por la línea de banda en el lado defensivo B) El balón sale por la línea de meta tocado por última vez por un defensor C) El balón sale por la línea de meta tocado por última vez por un atacante D) El portero para el balón con las manos dentro del área

279. ¿En qué parte del campo se coloca el balón para el saque de ESQUINA?

A) En el arco de córner más cercano al lugar donde salió el balón B) Siempre en el córner derecho del equipo atacante C) A elección del equipo atacante D) A elección del árbitro según la posición

280. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la REGLA DE LA VENTAJA es CORRECTA?

A) El árbitro debe siempre interrumpir el juego cuando hay una falta B) El árbitro puede dejar seguir el juego si la interrupción perjudicaría al equipo que recibió la falta C) La ventaja solo puede aplicarse en las áreas de penalti D) La ventaja la aplica siempre el árbitro asistente, no el principal

281. ¿Cuál de las siguientes es una causa de FALTA DIRECTA por mano?

A) El balón toca la mano de forma accidental cuando esta está en posición natural B) El balón toca la mano de un jugador que ha ampliado el volumen de su cuerpo con el brazo C) El balón toca la mano del portero dentro del área en un despeje D) El balón roza el brazo de un jugador que está en el suelo

282. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el SAQUE INICIAL (de centro) es CORRECTA?

A) El equipo que ganó el partido anterior elige quién saca de inicio B) Se sortea quién elige campo y quién saca; en la segunda parte se intercambian C) Siempre saca de inicio el equipo local D) El equipo que va perdiendo elige siempre el saque en la segunda parte

283. ¿Cuál de las siguientes es la denominación correcta de las líneas más largas del campo?

A) Líneas de meta B) Líneas de fondo C) Líneas de banda D) Líneas laterales de juego

284. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el REGLAMENTO es INCORRECTA?

A) Los postes y el travesaño deben ser blancos. B) La anchura máxima de las líneas es 12 cm. C) El balón puede ser de cualquier color que el árbitro considere visible. D) El terreno de juego debe ser siempre de césped natural.

285. ¿Qué ocurre si un saque de banda entra directamente en la portería rival sin que nadie lo toque?

A) Se concede gol al equipo atacante. B) Se concede saque de meta al equipo defensor. C) Se repite el saque de banda. D) Se concede saque de esquina al equipo atacante.

286. ¿Cuál es la función de los árbitros asistentes en relación con los saques de banda y de esquina?

A) Indicar si el balón ha salido totalmente y desde dónde y quién debe sacar B) Solo señalan el fuera de juego C) Solo intervienen cuando el árbitro principal lo solicita D) No tienen función respecto a los saques

287. ¿Qué ocurre si el árbitro no pita falta y el equipo perjudicado continúa jugando perdiendo una ocasión clara de gol?

A) Se detiene el juego y se aplica la falta con tarjeta B) El árbitro puede aplicar la ventaja y luego sancionar la infracción con tarjeta al final C) No se puede sancionar la infracción si la ventaja ha sido aplicada D) El árbitro siempre debe interrumpir el juego para sancionar la infracción

288. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de JUEGO PELIGROSO que genera falta indirecta?

A) Placaje desde atrás con los pies por delante B) Intentar disputar el balón con el pie a nivel de la cabeza de un rival C) Empujar al portero cuando salta a por un balón D) Agarrar la camiseta del delantero dentro del área

Bloque 6: Técnica Individual

Preguntas 289-338 · 50 preguntas

289. ¿Cómo se define la TÉCNICA en el fútbol según los apuntes?

A) El conjunto de estrategias de un equipo para ganar un partido B) Ejecución motriz económica y eficaz de un gesto específico para resolver una situación de juego C) La capacidad de aplicar los conocimientos tácticos en situaciones cambiantes D) El modelo de juego establecido por el entrenador

290. ¿Cuál es la diferencia entre TÉCNICA y HABILIDAD según los apuntes?

A) La técnica y la habilidad son sinónimos en el fútbol B) La técnica es el modelo ideal del movimiento (biomecánica); la habilidad es la capacidad de aplicarla en entorno cambiante C) La habilidad es el modelo ideal; la técnica es la adaptación al contexto D) La técnica es innata; la habilidad se entrena

291. ¿Cuáles son las dos grandes categorías de la clasificación funcional de la técnica?

A) Técnica ofensiva y técnica defensiva B) Técnica individual y técnica colectiva C) Técnica con balón y técnica sin balón D) Técnica básica y técnica avanzada

292. ¿Cuál es el objetivo del CONTROL o recepción del balón?

A) Eliminar al rival de la jugada rápidamente B) Reducir la velocidad del balón y dominarlo C) Pasar el balón al compañero más cercano D) Orientar el balón para el tiro a portería

293. ¿Cómo ha evolucionado la técnica de control según los apuntes?

A) Del control orientado al control parada B) Del control parada al control orientado C) Del control de pecho al control de planta D) Del control con el pie al control con el muslo

294. ¿Cuál es la clave técnica del control según los apuntes?

A) Bloquear completamente el balón sin que rebote B) Relajación del segmento corporal al contacto (amortiguación) + orientación inmediata al espacio libre C) Controlar el balón siempre con la planta del pie D) Acelerar el segmento corporal para golpear el balón con fuerza

295. ¿Cuál es la superficie recomendada para la CONDUCCIÓN RÁPIDA del balón?

A) Interior del pie B) Planta del pie C) Empeine exterior (cadera rotada internamente, zancada amplia) D) Empeine interior con tobillo girado

296. ¿Cuál es la superficie recomendada para la CONDUCCIÓN DE PROTECCIÓN del balón?

A) Empeine exterior con zancada amplia B) Interior o planta del pie, centro de gravedad bajo, brazo de protección C) Empeine total a máxima velocidad D) Cabeza del pie con la punta

297. ¿Qué es la disociación ÓCULO-PODAL en la conducción?

A) Mirar al rival mientras se conduce el balón con el pie derecho B) Levantar la cabeza para tener visión del campo mientras se controla el balón con los pies C) Coordinar los dos pies al mismo tiempo para proteger el balón D) Girar la cadera mientras se conduce con el empeine exterior

298. ¿Qué es el SCANNING en el fútbol?

A) Un tipo de control del balón con la planta del pie B) Técnica de escaneo visual del entorno para percibir el espacio y los compañeros antes de recibir o pasar C) Un sistema tecnológico para analizar la técnica individual de los jugadores D) El movimiento de la cadera durante la conducción

299. ¿Qué superficie del pie se usa en el PASE CORTO para conseguir mayor precisión?

A) Empeine total B) Empeine exterior C) Interior del pie (mayor superficie = mayor precisión, cadera abierta) D) Punta del pie

300. ¿Qué superficie del pie se usa en el PASE LARGO?

A) Interior del pie exclusivamente B) Empeine total o empeine interior, con palanca larga de pierna C) Planta del pie con toque suave D) Empeine exterior con pierna flexionada

301. ¿Para qué sirve inclinar ligeramente el cuerpo hacia atrás en el pase largo?

A) Para dar más efecto al balón B) Para dar elevación al balón C) Para proteger el balón del rival D) Para mejorar el equilibrio durante el pase

302. ¿En qué consiste el REGATE desde el punto de vista técnico?

A) Pasar el balón rápidamente al compañero más cercano B) Desequilibrar al rival mediante finta + cambio de ritmo C) Conducir el balón a máxima velocidad sorteando obstáculos estáticos D) Driblar al portero en el uno contra uno final

303. ¿Qué importancia tiene la "fase de vuelo" en el regate?

A) Permite al jugador elevar el balón sobre el rival B) Permite cambios de dirección explosivos durante la carrera para superar al rival C) Es la fase en que el balón queda libre para que el rival lo dispute D) No tiene importancia en el regate moderno

304. ¿Cuál es la función del PIE DE APOYO en el tiro a portería?

A) Determina la fuerza del disparo B) Determina la dirección y la altura del balón (junto al balón = raso; detrás = alto) C) No tiene influencia en la trayectoria del balón D) Solo sirve para el equilibrio del jugador

305. ¿Cuál es la CADENA CINÉTICA en el tiro a portería?

A) Hombro fi codo fi muñeca fi dedos B) Cadera fi muslo fi pierna fi pie C) Tobillo fi rodilla fi cadera fi tronco D) Pie fi rodilla fi cadera fi hombro

306. ¿Qué trayectoria genera el pie de apoyo situado JUNTO AL BALÓN en el momento del tiro?

A) Balón elevado y con efecto B) Balón raso C) Balón con giro lateral D) Balón con efecto de vaselina

307. ¿Qué trayectoria genera el pie de apoyo situado DETRÁS DEL BALÓN en el momento del tiro?

A) Balón raso B) Balón alto/elevado C) Balón con efecto hacia afuera D) Balón sin potencia

308. ¿Cuál es la clave técnica del control según los apuntes?

309. ¿Cómo se define la TÉCNICA DEFENSIVA de PERFILAMIENTO?

A) Bloquear el balón con el cuerpo interpuesto B) Posición del cuerpo para orientar al rival hacia donde el defensor quiere conducirle C) Anticipar el movimiento del rival antes de que reciba el balón D) Alejar el balón del área de peligro con un despeje

310. ¿Cuál es el objetivo de la ANTICIPACIÓN como técnica defensiva?

A) Alejar el balón del área de peligro B) Interceptar el balón antes de que llegue al rival C) Provocar la falta del rival D) Obligar al rival a pasar el balón hacia atrás

311. ¿En qué consiste la técnica de ENTRADA (tackle) en la defensa?

A) Recuperar el balón del rival mediante el contacto físico con el cuerpo B) Disputar el balón al rival mediante la acción directa con el pie C) Alejar el balón de la portería propia mediante un despeje largo D) Colocar el cuerpo entre el rival y el balón sin hacer contacto

312. ¿Qué significa ECONOMÍA DE MOVIMIENTO en la técnica del fútbol?

A) Usar el mayor número de recursos posibles para resolver la situación B) Mínimo esfuerzo para máximo resultado C) Reducir al mínimo el número de toques al balón D) Usar siempre el pie dominante para controlar el balón

313. ¿Qué significa EFICACIA en la técnica del fútbol?

A) Ejecutar el gesto técnico de la manera más rápida posible B) Resolución correcta de la situación de juego C) Reproducir exactamente el modelo biomecánico del movimiento D) Usar siempre la misma superficie de contacto con el balón

314. ¿Qué significa ADAPTABILIDAD en la técnica del fútbol?

A) Usar siempre la misma técnica independientemente de la situación B) Adaptar la técnica según la presión del rival y del tiempo disponible C) Adaptarse al sistema táctico del entrenador sin usar la técnica individual D) Aprender nuevas técnicas cada semana de entrenamiento

315. ¿Cuál de las siguientes describe correctamente la diferencia entre el CONTROL PARADA y el CONTROL ORIENTADO?

A) El control parada es más moderno y eficaz B) El control orientado permite orientar el balón hacia el espacio libre inmediatamente tras el contacto; el control parada solo frena el balón C) El control parada orienta el balón; el control orientado lo para completamente D) No hay diferencia entre ambos en el fútbol moderno

316. ¿Cuál es el objetivo principal del DESPEJE como técnica defensiva?

A) Orientar el balón al compañero más cercano B) Alejar el balón del área de peligro propia C) Interceptar el balón antes de que llegue al delantero rival D) Provocar la salida del portero de su área

317. ¿Cuál es la diferencia entre PASE CORTO y PASE LARGO en términos biomecánicos?

A) El pase corto usa el empeine total; el largo usa el interior del pie B) El pase corto usa el interior del pie (mayor precisión); el largo usa el empeine (palanca larga, más potencia y elevación) C) No hay diferencia biomecánica entre ambos D) El pase corto siempre es raso; el largo siempre va elevado

318. ¿Qué papel juega la CADERA en el pase corto con el interior del pie?

A) La cadera debe estar cerrada para dar más potencia B) La cadera debe estar abierta para facilitar el contacto con la cara interna del pie C) La cadera no interviene en el pase corto D) La cadera debe estar girada hacia el interior para dar efecto al balón

319. ¿Cuál de los siguientes gestos técnicos forma parte de la TÉCNICA OFENSIVA?

A) La entrada (tackle) B) El despeje C) El perfilamiento defensivo D) La conducción

320. ¿Cuál de los siguientes gestos técnicos forma parte de la TÉCNICA DEFENSIVA?

A) El pase B) El regate C) La anticipación D) El tiro

321. ¿Cuál es la clave técnica del control según los apuntes?

322. ¿Por qué es importante la VISIÓN en la conducción del balón?

A) Para calcular la fuerza del próximo tiro B) Para mantener la disociación óculo-podal, levantando la cabeza para ver el campo C) Para mantener la vista fija en el balón y no perder el control D) Para calcular la distancia al rival antes de realizar el regate

323. ¿Qué significa que la técnica debe ser ECONÓMICA?

A) Que se entrena con poco material B) Que se resuelve la situación con el mínimo gasto de energía y movimientos necesarios C) Que el club ahorra en la formación técnica D) Que se usan pocas sesiones para aprender los gestos técnicos

324. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la CONDUCCIÓN es CORRECTA?

A) La conducción rápida usa la planta del pie con la cadera cerrada B) La conducción de protección usa el empeine exterior con zancada amplia C) La conducción rápida usa el empeine exterior con la cadera rotada internamente y zancada amplia D) No existe diferencia técnica entre la conducción rápida y la de protección

325. ¿Por qué la relajación del segmento corporal es clave en el CONTROL?

A) Para golpear el balón con más fuerza y alejarlo del rival B) Para absorber la energía cinética del balón (amortiguación) y evitar que rebote lejos C) Para orientar el balón hacia la portería rival D) Para elevar el balón por encima del rival

326. ¿En qué situación el REGATE es más efectivo según los apuntes?

A) Cuando el jugador conduce el balón en línea recta sin variaciones de ritmo B) Cuando combina una finta para desequilibrar al rival con un cambio de ritmo posterior C) Cuando se realiza siempre con el pie dominante del jugador D) Solo cuando el rival está completamente parado

327. ¿Qué posición del pie de apoyo genera un tiro con trayectoria elevada?

A) Pie de apoyo junto al balón B) Pie de apoyo detrás del balón C) Pie de apoyo muy alejado del balón D) La posición del pie de apoyo no influye en la altura del tiro

328. ¿Cuál es el objetivo de la TÉCNICA DEFENSIVA en general?

A) Marcar gol en la portería rival B) Recuperar el balón y proteger la portería propia C) Crear superioridad numérica en el centro del campo D) Obligar al rival a cometer errores técnicos

329. ¿Por qué la TÉCNICA en el fútbol debe ser EFICAZ y no solo CORRECTA biomecánicamente?

A) Porque la biomecánica no importa en el fútbol moderno B) Porque un gesto puede ser biomecánicamente perfecto pero no resolver la situación de juego real C) Porque los árbitros no valoran la técnica durante el partido D) Porque la eficacia es solo importante en el tiro a portería

330. ¿Cuál de los siguientes elementos NO pertenece a la técnica ofensiva del fútbol?

A) Conducción B) Pase C) Perfilamiento defensivo D) Tiro

331. ¿Cuál de los siguientes describe mejor el concepto de CONTROL ORIENTADO?

A) Para el balón completamente antes de decidir la siguiente acción B) Domina el balón orientándolo simultáneamente hacia el espacio libre para la siguiente acción C) Solo controla el balón con la planta del pie D) Requiere dos toques: uno para parar y otro para orientar

332. ¿Cuál de los siguientes es el factor más determinante para marcar un gol de TIRO RASO?

A) La potencia del disparo B) La posición del pie de apoyo (junto al balón) C) El efecto que se le da al balón D) La distancia a la portería rival

333. ¿Qué función tiene el "brazo de protección" durante la CONDUCCIÓN DE PROTECCIÓN?

A) Aumentar la velocidad de carrera del jugador B) Mejorar la visión del campo C) Proteger el balón del rival manteniendo el cuerpo entre ambos D) Mejorar el equilibrio en carrera

334. ¿Cuál de las siguientes situaciones requiere TÉCNICA DEFENSIVA de ANTICIPACIÓN?

A) Un jugador dispara a portería desde larga distancia B) Un defensa intenta interceptar el pase al delantero antes de que lo reciba C) El portero se coloca correctamente ante un tiro D) Un jugador conduce el balón hacia la portería rival

335. ¿Cuál es la diferencia entre el PASE de interior corto y el PASE de empeine largo en términos de precisión?

A) El pase de empeine largo es siempre más preciso B) El pase de interior corto ofrece mayor precisión por la mayor superficie de contacto C) Ambos tienen la misma precisión si el jugador tiene buena técnica D) La precisión depende exclusivamente de la distancia del pase

336. ¿Cuál es la característica de la CONDUCCIÓN con la PLANTA del pie?

A) Es la más rápida de todas las conducciones B) Es principalmente defensiva, usada para proteger el balón y cambiar de dirección C) Solo es efectiva en distancias largas D) Genera la mayor potencia de conducción

337. ¿Qué papel juega el SCANNING en el PASE?

A) Permite realizar el pase sin mirar al compañero B) Permite explorar el entorno antes de recibir el balón para ya saber dónde ir con él C) Sustituye al control del balón en el fútbol moderno D) Solo se usa para el tiro a portería

338. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el REGATE es INCORRECTA?

A) La finta es la primera fase del regate para desequilibrar al rival B) El cambio de ritmo es fundamental para superar al rival tras la finta C) El regate solo es efectivo cuando el jugador va a máxima velocidad desde el inicio D) La fase de vuelo en la carrera permite cambios de dirección explosivos

Bloque 7: Táctica y Estrategia

Preguntas 339-388 · 50 preguntas

339. ¿Cómo se define la TÁCTICA en el fútbol según los apuntes?

A) La planificación previa al partido para superar al rival B) Todas aquellas acciones de ataque y defensa para sorprender o neutralizar a los adversarios con el balón en juego C) El conjunto de jugadas ensayadas a balón parado D) El sistema de juego que utiliza el equipo durante el partido

340. ¿Cómo se define la ESTRATEGIA en el fútbol según los apuntes?

A) La táctica improvisada durante el partido B) Solo las acciones a balón parado C) La planificación previa que engloba a la táctica; incluye el estudio estratégico para vencer al adversario D) El sistema de juego que elige el entrenador antes del partido

341. ¿Qué relación existe entre la TÁCTICA y la ESTRATEGIA?

A) La táctica engloba a la estrategia B) La estrategia guía y condiciona el comportamiento táctico; la estrategia englobaría a la táctica C) Son conceptos completamente independientes D) La táctica es más importante que la estrategia en el fútbol moderno

342. ¿Qué incluyen las acciones de ESTRATEGIA según los apuntes?

A) Solo el sistema de juego del equipo B) Solo los entrenamientos previos al partido C) Las acciones a balón parado (ABP) D) Solo la táctica defensiva del equipo

343. ¿Cuáles son los dos criterios para clasificar las posibilidades tácticas según los apuntes?

A) Sistema de juego y posición en el campo B) El número de jugadores que cooperan y el momento del juego en que se encuentran (ataque, defensa, transición) C) La velocidad del juego y el sistema defensivo D) El número de delanteros y defensas en el equipo

344. ¿Cuáles son los cuatro MOMENTOS DEL JUEGO según los apuntes?

A) Saque, desarrollo, finalización y reinicio B) Ataque, defensa, transición ofensiva, transición defensiva y acciones a balón parado C) Inicio, desarrollo, crisis y conclusión D) Presión, posesión, transición y balón parado

345. ¿Cómo se define la TÁCTICA INDIVIDUAL?

A) La táctica que utiliza un jugador estrella para ganar partidos individualmente B) El resultado del enfrentamiento con oposición sin colaboración de compañeros, donde el jugador valora y elige la acción técnico-táctica C) El conjunto de gestos técnicos individuales de cada jugador D) La táctica que utiliza el entrenador de forma individual sin consultar al cuerpo técnico

346. ¿Cómo se define la TÁCTICA GRUPAL?

A) La táctica que usa todo el equipo en bloque B) La actuación conjunta de varios jugadores con un objetivo concreto, coordinando acciones individuales C) La táctica de un solo jugador frente a varios rivales D) El conjunto de normas que regula el comportamiento táctico de todos los jugadores

347. ¿Cuándo aparece el concepto de TÁCTICA GRUPAL según los apuntes?

A) Cuando todo el equipo trabaja conjuntamente B) Cuando se comenta el trabajo exclusivo de una línea dentro de un sistema de juego C) Cuando el entrenador diseña el sistema táctico D) Cuando hay más de 5 jugadores implicados en una acción

348. ¿Cómo se define la TÁCTICA COLECTIVA?

A) La suma de las tácticas individuales de todos los jugadores B) La táctica de una línea específica del equipo (defensa, mediocampo o delantera) C) Cuando todos los componentes del equipo colaboran entre sí para enfrentarse al rival, teniendo en cuenta espacio y tiempo D) La táctica que se usa exclusivamente en las transiciones del juego

349. ¿Qué tipo de trabajo requiere la TÁCTICA COLECTIVA según los apuntes?

A) Trabajo simple y espontáneo B) Trabajo complejo, riguroso y exhaustivo para que el equipo adquiera solidez C) Solo trabajo en las sesiones previas al partido D) Trabajo exclusivo de las líneas de ataque

350. ¿Cuál es la diferencia entre TÁCTICA GRUPAL y TÁCTICA COLECTIVA?

A) La táctica grupal implica a todo el equipo; la colectiva solo a una línea B) La táctica grupal se refiere a la cooperación de un grupo reducido de jugadores; la colectiva implica la colaboración de todo el equipo C) No hay diferencia entre ambas, son sinónimos D) La táctica grupal es ofensiva; la colectiva es defensiva

351. ¿Cuál es el PRINCIPIO OFENSIVO de PROFUNDIDAD DE ATAQUE?

A) Uso de la anchura del campo para crear espacios B) Progresar en campo contrario llegando al área adversaria en disposición de remate al menos tres jugadores C) Movimientos sin balón para crear espacios D) Ocupar la mayor superficie del campo posible

352. ¿Cuál es el PRINCIPIO OFENSIVO de MOVILIDAD CONSTANTE?

A) Desplazamiento rápido con el balón por el campo B) Necesario para desarrollar cualquier acción técnico-táctica en la fase de ataque C) Cambios de ritmo del juego para desestabilizar al rival D) Uso de la amplitud del campo en ataque

353. ¿Cuál es el PRINCIPIO OFENSIVO de AMPLITUD DE ATAQUE?

A) Pases en profundidad para romper la defensa rival B) Movimientos sin balón entre líneas rivales C) Uso de la anchura del campo para estirar la defensa rival D) Concentración de jugadores en el área rival

354. ¿Cuál es el PRINCIPIO DEFENSIVO de PRESSING?

A) Repliegue defensivo en bloque bajo B) Acción que se realiza una vez perdida la posesión del balón, sobre uno, varios o la totalidad de los adversarios con el fin de impedir que el rival juegue con libertad e impedir sus maniobras para que la acción de origen del juego ofensivo del rival no sea efectiva C) Mantener la línea defensiva alta D) Cubrir el espacio a las espaldas de la defensa

355. ¿Cuál es el PRINCIPIO DEFENSIVO de COBERTURA?

A) Marcar al hombre en lugar de la zona B) La ayuda del compañero al jugador que está presionando el balón C) Mantener la línea defensiva organizada D) Anticiparse al movimiento del delantero rival

356. ¿Qué son los ABP (Acciones a Balón Parado)?

A) Acciones tácticas durante el juego en movimiento B) Situaciones de juego detenido (córner, falta, penalti, saque de banda, saque de meta, saque de inicio) con jugadas ensayadas C) Solo los penaltis y las faltas directas D) Cualquier momento en que el árbitro detiene el juego

357. ¿Cuándo el equipo tiene SUPERIORIDAD NUMÉRICA OFENSIVA en una zona del campo?

A) Cuando tiene más jugadores que el rival en esa zona para conservar el balón y eludir adversarios B) Cuando un jugador rival ha sido expulsado del partido C) Cuando el equipo tiene más posesión del balón D) Cuando el marcador es favorable al equipo

358. ¿Cuál de los siguientes principios tácticos ofensivos se refiere a la PROFUNDIDAD DE ATAQUE?

A) Amplitud B) Movilidad C) Progresar en campo contrario llegando al área adversaria en disposición de remate al menos tres jugadores D) Improvisación

359. ¿Cuál de los siguientes NO es un momento del juego según los apuntes?

A) Ataque B) Transición defensiva C) Calentamiento previo al partido D) Defensa

360. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la TÁCTICA INDIVIDUAL es CORRECTA?

A) Implica la cooperación de varios jugadores con un objetivo común B) Es el resultado del enfrentamiento individual sin colaboración de compañeros C) Solo se aplica en situaciones de balón parado D) Solo tienen táctica individual los jugadores más habilidosos

361. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de TÁCTICA GRUPAL?

A) El equipo completo defiende en bloque B) La coordinación de una línea de jugadores (ej. defensa, mediocampo o delantera) para un objetivo concreto C) Un jugador supera a su marcador en el 1vs1 D) El portero saca de meta corto al defensa más cercano

362. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de TÁCTICA COLECTIVA?

A) Un delantero regatea a su defensa en el 1vs1 B) Dos centrocampistas realizan un pared entre ellos C) El equipo completo presiona alto en bloque al rival con el balón D) El portero distribuye el balón al lateral

363. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los SISTEMAS DE JUEGO es CORRECTA según los apuntes?

A) El sistema de juego determina completamente el rendimiento de un equipo B) El sistema de juego representa la forma general de organización de un equipo y la estructura de las acciones de los jugadores a partir de una posición previamente establecida C) Un mismo equipo no puede usar diferentes sistemas de juego D) El sistema de juego solo importa en la defensa

364. ¿Cuál de las siguientes situaciones es un ejemplo de TÁCTICA COLECTIVA DEFENSIVA?

A) Un defensa realiza un tackle individual al delantero rival B) Todo el equipo se repliega en bloque bajo para defender su resultado favorable C) Dos defensores realizan una cobertura mutua D) El portero sale a interceptar un balón largo

365. ¿En qué se diferencia el MARCAJE AL HOMBRE del MARCAJE EN ZONA?

A) El marcaje al hombre es siempre más efectivo que el de zona B) En el marcaje al hombre cada jugador sigue a un rival concreto; en el de zona cada jugador cubre una zona del campo independientemente del rival C) El marcaje en zona solo se usa en las faltas a balón parado D) El marcaje al hombre está prohibido en el fútbol moderno

366. ¿Cuál de los siguientes principios tácticos ofensivos hace referencia a la MOVILIDAD CONSTANTE?

A) Penetración B) Amplitud C) Necesario para desarrollar cualquier acción técnico-táctica en la fase de ataque D) Profundidad

367. ¿Cuál de los siguientes principios tácticos defensivos hace referencia a la RECUPERACIÓN del balón?

A) Organización B) Concentración C) Equilibrio D) Pressing

368. ¿Cuál de los siguientes describe mejor el concepto de "BLOQUE MEDIO" en táctica defensiva?

A) El equipo se defiende en el campo contrario B) El equipo se organiza defensivamente en el mediocampo o zona media del campo C) Solo los centrocampistas defienden en el bloque medio D) El bloque medio implica siempre 4 defensas y 4 centrocampistas

369. ¿Por qué la TÁCTICA está "continuamente presente" en los deportes de oposición según los apuntes?

A) Porque los entrenadores planifican todo antes del partido sin dejar nada a la improvisación B) Porque el juego genera constantemente situaciones de interacción con el rival que requieren decisiones tácticas individuales, grupales o colectivas C) Porque los jugadores deben seguir exactamente las instrucciones del entrenador en todo momento D) Solo está presente en los momentos de balón parado

370. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la táctica es CORRECTA según los apuntes?

A) Sorprender y contrarrestar son objetivos de las acciones tácticas de ataque y defensa, respectivamente B) Sorprender implica acciones ofensivas para combatir al rival; contrarrestar implica acciones defensivas para neutralizarle C) Solo los equipos más fuertes pueden sorprender; los débiles solo pueden contrarrestar D) Contrarrestar es siempre más efectivo que sorprender

371. ¿Por qué los apuntes dicen que la táctica colectiva "lleva a cabo un trabajo complejo, riguroso y exhaustivo"?

A) Porque implica muchas horas de entrenamiento físico B) Porque requiere que todos los jugadores interioricen y ejecuten comportamientos conjuntos coordinados en espacio y tiempo C) Porque los sistemas tácticos modernos son extremadamente complicados D) Porque el árbitro supervisa que el equipo cumpla las disposiciones tácticas

372. ¿Cuál de los siguientes principios defensivos hace referencia a la REDUCCIÓN DE ESPACIOS cerca de la portería propia?

A) Presión B) Cobertura C) Equilibrio D) Repliegue Intensivo

373. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la ESTRATEGIA en el fútbol es CORRECTA?

A) La estrategia y la táctica son exactamente lo mismo B) La estrategia es solo la planificación de jugadas a balón parado C) La estrategia engloba a la táctica: es el estudio y planificación previos que guían y condicionan el comportamiento táctico D) La estrategia solo la diseña el analista, no el entrenador

374. ¿Cuál de los siguientes conceptos tácticos describe la situación en que un equipo tiene MÁS jugadores que el rival en una zona?

A) Paridad numérica B) Inferioridad numérica C) Superioridad numérica D) Igualdad táctica

375. ¿Cuál de los siguientes describe mejor la TÁCTICA en los deportes de oposición con colaboración?

A) Es individual siempre que haya un rival B) Puede ser individual, grupal o colectiva C) Solo existe táctica colectiva cuando interviene todo el equipo D) La táctica solo es relevante en los momentos de balón parado

376. ¿Cuál de las siguientes describe mejor la diferencia entre TÁCTICA INDIVIDUAL defensiva y ofensiva?

A) La táctica individual ofensiva busca superar al rival; la defensiva busca evitar ser superado B) La táctica individual solo existe en el ataque C) La táctica individual solo existe en la defensa D) No hay diferencia, ambas son lo mismo

377. ¿Cuál de los siguientes es un factor que determina la ELECCIÓN DEL SISTEMA DE JUEGO según los apuntes?

A) El color del equipamiento del equipo B) El análisis de los jugadores y el rendimiento de sus comportamientos C) El color del campo de entrenamiento D) El resultado de los últimos partidos

378. ¿Cuál de los siguientes NO es un principio ofensivo mencionado en los apuntes?

A) Profundidad de ataque B) Amplitud de ataque C) Pressing D) Movilidad constante

379. ¿Cuál de los siguientes NO es un principio defensivo mencionado en los apuntes?

A) Marcaje B) Pressing C) Improvisación D) Cobertura

380. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la TÁCTICA en el fútbol es INCORRECTA?

A) La táctica puede ser individual, grupal o colectiva B) La estrategia guía el comportamiento táctico C) Las acciones a balón parado son parte de la estrategia D) La táctica está presente en todos los niveles de juego y no se limita a equipos profesionales

381. ¿Cuál de los siguientes describe mejor el concepto de CONTRA-ATAQUE como acción táctica?

A) Ataque elaborado con muchos toques y control del balón B) Transición ofensiva rápida que busca alcanzar la portería rival con pocos toques aprovechando la desorganización defensiva del rival C) Sistema táctico de juego directo sin toques intermedios D) Táctica defensiva de esperar al rival en el campo propio

382. ¿Cuál de los siguientes es el objetivo principal de la TÁCTICA en el fútbol?

A) Ejecutar gestos técnicos perfectos durante el partido B) Sorprender o neutralizar al rival tomando las mejores decisiones individuales, grupales y colectivas con y sin balón C) Completar el máximo número de pases consecutivos D) Mantener la posesión del balón durante el mayor tiempo posible

383. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de TÁCTICA GRUPAL OFENSIVA?

A) Todo el equipo realiza pressing alto B) Un delantero regatea al defensa en el 1vs1 C) Dos delanteros y un centrocampista realizan una combinación de pared y desborde por banda D) El portero saca corto al defensa central

384. ¿Por qué los apuntes afirman que "la estrategia necesita de un estudio estratégico previo para poder vencer al adversario"?

A) Porque los equipos siempre juegan de la misma forma B) Porque el análisis del rival y la planificación previa permiten diseñar las mejores acciones tácticas para superar sus fortalezas y explotar sus debilidades C) Porque el IFAB obliga a presentar el plan de partido antes del inicio D) Porque los árbitros favorecen al equipo con mejor estrategia

385. ¿Cuál de los siguientes conceptos describe el uso de la ANCHURA del campo para crear espacios?

A) Profundidad B) Amplitud C) Penetración D) Concentración

386. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la TÁCTICA es CORRECTA según los apuntes?

A) La táctica solo la diseña el entrenador; los jugadores solo la ejecutan B) La táctica está presente en los deportes de oposición con o sin colaboración, de forma individual, grupal o colectiva C) La táctica es menos importante que la técnica individual en el fútbol D) La táctica colectiva siempre es más efectiva que la táctica individual

387. ¿Cuál de los siguientes describe mejor el JUEGO DIRECTO como estilo de juego?

A) Posesión larga con muchos pases cortos antes de atacar B) Balones largos, pocas acciones entre la recuperación del balón y el tiro a portería, buscando el mayor número de acercamientos en el menor tiempo C) Construcción del juego desde el portero con control del balón D) Pressing alto y recuperación del balón en campo rival

388. ¿Cuál de los siguientes describe mejor el JUEGO ELABORADO o de POSESIÓN como estilo?

A) Verticalidad y balones largos para llegar rápido a la portería rival B) Control del balón con muchos toques, construcción desde atrás y paciencia para generar ocasiones C) Presión alta inmediata tras perder el balón D) Solo se puede usar con jugadores muy físicos y rápidos